初中教案

约2440个字。 《关雎》教案 《诗经.周南》 教学目的与要求： 1．让学生在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地朗诵全诗。品味与赏析诗歌美的语言、美的意境。

约2710个字。 《灯笼》教案 【教材分析】 《灯笼》选自部编版八年级语文下册第一单元的一篇课文。本课是一篇抒情散文，作者抓住了散文“形散神聚”的特点，以灯笼为话题，串联想起早年农村生

约2150个字。 《杞人忧天》教学设计 教材分析： 本文属于七年级上册第六单元中的最后一篇课文，整个单元属于神话和寓言单元，学生对于寓言这种文体缺少整体认知，教学时应该让学生了解寓言的

约2940个字。 《老王》教案 教学目标： 全面把握课文，从字里行间感受作者和老王两个人生活的苦难。 揣摩重点语句含义，体会作者和老王的思想情感。 感悟爱的博大。 教

约7370个字。 童心童趣，多姿多彩 ——《春》教学设计 学习目标： 1、把握重音，在诵读中深入体会作者对春的情感。 2、运用关键词归纳法，整体感知文章的结构与内容。

约2700个字。 《植树的牧羊人》教学设计 教学目标： 1．默读课文，整体感知、了解课文内容。 2．理解“奇迹”一词，领悟牧羊人像上帝一样改造自然，创造生命，给人们带来幸福、快乐和

约2990个字。 《卖油翁》教学设计 教材解析 《卖油翁》是部编人教版七年级语文下册第三单元的第12课，是一篇文言文。 本单元收录《阿长与<山海经>》、《老王》、《台阶》和《卖

约2730个字。 课题名称 《台阶》 姓名 工作单位 年级学科 七年级语文(下) 课时 一课时 一、教学设计思想 《语文课程标准》在阅读的要求中指出：“欣赏美文能有自己的情感体验

约2580个字。 《春夜洛城闻笛》教学设计 教材分析： 《春夜洛城闻笛》是唐代著名诗人李白的一首诗。李白在客居东都洛阳的一个夜晚，辗转反侧，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，不禁被它勾起对家

约4490个字。 《唐雎不辱使命》课堂实录 课前请学生完成导学案 1.圈出不认识的字词，自由翻译课文中的对话，早读小组内解决。 2.谈谈你了解的《战国策》，上课的时候上台展示。比如：

约5490个字。 《秋天的怀念》课堂实录 走近作者： 师：今天我们来学习史铁生的一篇散文《秋天的怀念》，我们先来了解一下这篇文章的作者，咱们找个前面的同学给大家来读一下。 投影出

约4620个字。 教给学生一种人生态度 ——《老王》课堂设计 [我解读] 《老王》这篇文章主要写的是作者与一位普通的三轮车夫交往的故事。文中的主要人物老王的突出特点就是命苦心善。作

约5080字。 桃花源记 课题 桃花源记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知

约4590字。 小石潭记 课题 小石潭记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教

约3250字。 小石潭记 ★ 教学目标 1.了解柳宗元的经历及作品，能借助工具书翻译课文。 2.学习作者抓住事物的特征对自然景物进行细致入微的描摹的写作手法。 3.理解作者

约4200字。 核舟记 课题 核舟记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交

约2840字。 语言要连贯 六套中学初二语文组 教学目标 1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。 2．掌握使“语言表达连贯”的方法。 重难点 1.掌握“语言

约3010个字。 最后一次讲演 ★教学目标 1.了解演讲的一般要求。 2.理解演讲是心灵的表白。 3.体会口语强烈的感情色彩。通过演讲培养学生的听、说能力和审美能力。 ★教

约2500个字。 最后一次讲演 课题 最后一次讲演 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进

约1730个字。 我一生中的重要抉择 ★教学目标 1.记住王选极其重大贡献。 2.识记课文主要词语。 3.了解王选一生中经历的几次重大选择。 4.学习王选先生专注于科研，无私