初中教案

本教案共6344个字。 《马的世界》教学设计方案 一、教材分析 《马的世界》是人教版七年级下册的综合性学习·写作·口语交际课，包括四项内容：“汉语汉字中的马、历史传说中的马、艺术作品中的马、文学作品中的马”，是关于“马”

约1400字。 周亚夫军细柳（详案） 季雯 园南中学 教学目标： 重点分析周亚夫治军之严的特点，并由此归纳出人物性格特征。感受课文叙述故事时重点词语的感情色彩。 教学过程 一、 导入新课明确本课学习目标 上节课我们对照注

约2300字。 21 风 筝 陈 秋 莲 教学目标： 1、学习朗读，培养语感，领悟作品内涵。 2、学会圈点勾画，揣摩品味课文中富有表现力的语言，注意语言的积累。 3、理解游戏对于儿童的意义。 教学过程 一、设置情境，导入

约4690字。 音乐巨人贝多芬 学习目标? ?知识目标（1）理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬。 （2）理解文中含义深刻的句子，了解贝多芬的内心世界。 ?能力目标：（1）体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写

约3580字。 《如果人类也有尾巴》教学实录 沈阳市第九十九中学 王茜 执教 师：上课前老师请大家观赏一段影片，同学们要注意，看看你是否熟悉片中的主要人物？ 大屏幕：播放电影《蜘蛛侠》片段。 （同学们很快被故事情节吸引，

湖心亭看雪 姓名:杨雯 单位:合肥四十五中 研讨问题 如何在古文教学中体现反馈——自主、探究性学习的达成度？ 如何在教学中渗透能力训练和习惯养成？ 多媒体环境下，尝试客观性试题在教学过程中的穿插。 古文教学中“延伸拓展”

生命 生命 山东省淄博市高青县青城初中 薛春苗 教学目标： ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不

26.《皇帝的新装》教学设计 湖北省黄冈武穴市大金中学 涂雪武 【教学依据】 1、走进新课程，接受新理念，开放语文教学的空间 新课程的语文教学大大拓宽了原有的语文教学的内涵，依据《语文课程标准》要求，语文教学不再是单纯的

初二语文教案 第一教时 导读课 知识教学目标：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》；了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺序；掌握“帖、 旋、 砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 能力教学目标：学生

《送东阳马生序》教案设计 学习目标 １、 掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。 ２、 体会对比手法的运用。 ３、 体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 教学重点与难点 １、 重点：①学习积累文言实词与虚词

27黄生借书说 [教学目标] 1．领会本文阐述的“书非借不能读”的道理，联系实际，获得启示。 2．体会对比说理的好处及作用。 3．了解不同文言句式的语气。 4．会诵读文言文。 [教学重点] 读通全文，在理解难句的同时，领

23寓言三则 [教学目的] 1．流利地背诵课文，明确“方、亡、吊、居、将、奉”的意思和由“奚、何遽、知否”构成的相关疑问句。 2．培养学生利用工具书，根据语境选择义项的能力，养成自学习惯。在反复诵读中，感受古文的美。 3

19思想的声音 [教学目的] 1．通过学习六位诺贝尔科学奖获得者对中国青年的寄语的学习，激发学生对科学思想、科学精神的关注和探究。 2．查阅资料，开拓视野，加深对文章意思的理解。 3．在阅读中筛选有效信息，抓住关键语句理

南京市永丰中学课堂教学备课教案 学科： 语文 主备人： 伏玲玲 备课日期 05 年02 月 18 日 课题 我用残损的手掌 课型 新授课 教材 第 九下 册第 1 章第 2 节／课第 1 课时总第 2 课时 教 学 目

13、我爱这土地 语文出版社 七年级下册 洛阳市第十七中学 杨世敬 一、教学目标 （一）体味诗中强烈的爱国情感。 （二）初步培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、课时安排 2课时 三、教学过程 第一课时 （一）导语设计 上课前先

真正的英雄 钱库一中 金芙蓉 一、导入新课：3分钟。 出示图片，（幻灯片2）教师解说：自古以来，人类就有飞天的梦想，经过漫长的探索，人类发明了飞机；但是，人类探索的脚步并未停止，而是将视线投向了更神秘的宇宙，并造出了航天

《伟大的悲剧》教学设计 漳平二中 苏文河(arsun 教学目标 1.积累文中的字、词、句，着重把握“读一读，写一写”中的那些词。 2.熟读课文，体会文中所包含的思想感情。 3.学习探险者优秀的品质和团结合作、勇于牺牲的精

关于《苏珊?安东尼》的说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我为大家讲的课题是《苏珊?安东尼》。 我的说课流程：教材分析——教学过程——教法学法——评价分析。 一． 教材分析： 1、教材地位： 《苏珊?安东尼》为八年级语文

《白毛女（节选）》教学教案 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解戏剧通过矛盾冲突和语言刻画人物的特点。 2．歌剧的特点。 3．个性化的人物语言。 （二）能力目标 通过学习本文能把握歌剧的特点，并能欣赏歌剧体会人物的个性

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格。 2．欣赏主要情节细致描写的方法。 3．认识恶人横行欺压百姓的封建社会。 （二）能力目标 通过本文的学习，让学生把握小说特