初中教案

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1,435 份资源 · 第 14 / 72 页

  1. 苏教版八年级上册教案122 KB

    约2350字。 第一节 生物的分类 思维导航 在我们的周围,有各种各样的生物:天上飞的燕子,水里游的金鱼,陆上跑的斑马……还有各种花草树木,以及我们肉眼看不见的细菌等等。那么,它们有什么相同

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  2. 人教版八年级上册教案83 KB

    约3550字。 先天性行为和学习行为 化生学院2008级生物科学专业 王吉华 一、教材分析 《先天性行为和学习行为》是人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第二节的内容。本节教学内容是在学习

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  3. 人教版七年级上册教案82 KB

    约5890字。 示范教案(植株的生长1课时) 第二节 植株的生长 ●教学目标 知识目标 1.通过实验观察和描述根的生长和枝条发育的过程。 2.运用测量的方法探究根生长最快的部位

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  4. 苏教版八年级上册教案38 KB

    约1390字。 第十五章第三节人的性别决定 调兵山市第六中学张岩 教学目标: 知识与能力:描述人的性染色体和常染色体,解释人的性别决定。 过程与方法:通过对图示图解的观察培养观察分

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  5. 人教版八年级下册教案64 KB

    约10170字。 鸟的生殖和发育八年级生物下册教案 ●教学目标 知识目标 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。 3.通过课后参观或参与家禽养殖活动

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  6. 人教版七年级下册教案49 KB

    约1830字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制:赵东岩 审核: 审批: &nbsp

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  7. 人教版七年级下册教案57 KB

    约2030字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制:赵东岩 审核: 审批: &nbsp

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  8. 人教版七年级下册教案57 KB

    约1920字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制:赵东岩 审核: 审批: 授课人: &nbsp

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  9. 人教版七年级下册教案67 KB

    共1840字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制:赵东岩 审核: 审批: 授课人: &nbsp

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  10. 人教版七年级下册教案77 KB

    共1570字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制: 赵东岩 审核: 审批: 授课人: &nbs

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  11. 人教版七年级下册教案194 KB

    约2050字。 洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制:赵东岩 审核: 审批: 授课人: &nbsp

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  12. 浙教版七年级下册教案23 KB

    约2590字。 《植物生殖方式的多样性》第1课时说课稿 在实施新课程改革以来我们一直本着“全面提高每一个学生的科学素养”为核心理念来上好每一节课。“被子植物的有性生殖”就是在这一理念指导下完成的,这节课上好已经有一段时间

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  13. 济南版七年级下册教案42 KB

    约5790字。 鲁教版七年级生物下册说教材 七年级 尚丽丽 大家好,一花一世界,一物一乾坤,爱生机万物,使万物生机。现在我就鲁教版七年级生物下册阐述一下自己的浅见。 一、课标标准

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  14. 人教版七年级下册教案171 KB

    约15880字。包括《人体生命活动的调节》和《人类活动对生物圈的影响》两章内容。 课 题 第一节 人体对外界环境的感知(三) 第3 课时 教学目标1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界

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  15. 苏科版七年级下册教案33 KB

    约2490字。、 第一节 生物体的基本结构 教学目标: 1. 知识目标:阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;区别动、植物细胞在结构上的异同点;了解细胞核在生命活动中的重要作用。 2. 能

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  16. 人教版八年级上册教案62 KB

    约2960字。 基本信息 《第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 》教学设计 新疆昌吉州呼图壁县第三中学 葛成莉 教材分析 细菌和真菌与自然界的动植物和人的关系非常密切,人们往往都有这

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  17. 苏科版七年级下册教案25 KB

    约1340字。 第一节 生物体的基本结构(一) 第1课时 教学目标: 1. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;区别动、植物细胞在结构上的异同点;了解细胞核在生命活动中的重要

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  18. 沪科版八年级下册教案51 KB

    约1640字。 第4章 第2节 动物(第2课时)两栖类、爬行类 一、设计思路 本课通过对青蛙的观察,爬行类动物的介绍,使学生基本了解两栖类与爬行类动物的特点,并与对环境的适应有机联系起来,明白生

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  19. 人教版七年级下册教案71 KB

    约2470字。 《神经调节的基本方式》教学设计 一、指导思想: 人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用,而无论是简单的还是复杂的生命活动,都主要靠神经系统来调节

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  20. 人教版七年级上册教案113 KB

    约2850字。 《种子的结构》教学设计 学习目标 1.认识种子的主要结构,描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。 2.通过解剖观察种子的内部结构,学生在此过程中提高实验能力,学会简单的

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