高中教案

约12200字。 课题：文言文翻译 课型：（同步/复习/预科） 课题出处：教材 教学目标： 1.讲授文言文翻译基础知识，让学生掌握文言文的翻译方法 2.进行文言文翻译训练，

约22250字。 文言文阅读?文意分析题 【知识精讲】 （一）答题思路和步骤 1.通读全文、了解传主的主要事迹。 2.仔细阅读题干（正确的一项or不正确的一项）。

约25440字。 探究高考小说的结尾 结尾情节类型不同，其作用各异： 出人意料的结局：使平淡的故事情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。与前文伏笔相照应，使人觉得又在

约3820字。 《归园田居》（其一）教学设计与反思 教学目标 1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。（语言建构与运用） 2.学习描写景物的艺术手法。（思维发展与提升）

约4120字。 短歌行 教案 【学习目标】 1.在诵读的基础上，鉴赏诗歌，深入理解诗歌的思想内涵。 2.学会简单鉴赏运用用典、比兴、借代手法表达感情的技巧。 3.结合诗歌内

约14570字。 《兰亭序》教学实录 上课前与学生聊天 师：我和你们讲一定要读五遍，然后看注解，这样我才可以和你们交流。你们没有读过的话或者读过是三四遍的话很难交流。但是有一点，我希

约4020字。 《中国人民站起来了》教学设计 一、教材说明 统编版选择性必修教材就是新课标新课程类型的具体样态，对发展学生个性和终端评价具有十分重要的意义，是教学最重要、最直接的凭

约5410字。 高中语文选择性必修上册 第一单元教学设计 单元主题：中华民族的伟大复兴 学习任务群：中国革命传统作品研习 单元学习目标： 1.通过阅读单元导语及单元研习

约4380字。 统编版高中语文选择性必修下册《项脊轩志》教案 【教学目标】 1.语言构建与运用：积累文言实虚词，落实翻译； 2.思维发展与提升：学习作者善于用平淡的语言表达含蓄

约3500字。 统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《将进酒》教案 课题：《请进酒》 【学习目标】 1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。 2.理清思路，把握诗歌

约5530字。 统编版 高中语文选择性必修中册 《记念刘和珍君》 课题：记念刘和珍君 【学习目标】 1、理清文章的写作思路。 2、梳理刘和珍的相关事件，概括其精神品质。

约3350字。 统编版 高中语文选择性必修中册 《五代史?伶官传序》教案 【学习目标】 1.掌握课文重点实词、虚词及各种文言现象，培养归纳整理字词的能力和习惯。 2.通过反复

约6770字。 13、课题：改造我们的学习(1) 课型 : 新授课 备课人: 备课时间：10、15 上课时间： 【教学目标】

约6020字。 11、课题：荷花淀(1) 课型 : 新授课 备课时间：9、22 上课时间： 教学目的 知识目标

约3030字。 14、课题：读书人是幸福人（1） 课型 : 新授课 备课时间：10、15 上课时间： 【教学目标】

约5480字。 4、课题：再别康桥(1) 课型 : 新授课 备课时间：9、2 上课时间： 【教学目的】 １、引导学生感受康桥柔美秀

约5590字。 1、课题：沁园春长沙 课型 : 新授课 备课时间：9、2 上课时间： 【教学目标】 1、

约9510字。 文言断句 文言断句是考查考生能否读懂文言文的有效方法，因而断句能力的高低，就成了评判文言文阅读能力高低的一个重要标志。断句不当，意味着没有读懂文意，不知道文章说了些什么，或

约7410字。 古代文化常识 古代文化常识设题本着由易到难的原则，逐年扩大考查范围，类型涉及更全面，识记和理解难度也在加大。这就要求考生在平时的备考中，除掌握一定的解题技法外，更要拓展知识

约4440字。 高考语文诗歌鉴赏之比较阅读 教学设计 【学习目标】 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的命题角度。 2、掌握高考诗歌比较鉴赏题的基本方法与规范。 【学习过程】