高中教案

约8280字。 第七节 图文转换 对应学生用书p63 1.(2018?全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连

约12480字。 第六节 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 对应学生用书p57 1.(2019?全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密

约7180字。 第五节 正确使用常见的修辞手法 对应学生用书p53 全国卷对“正确使用常见的修辞手法”这一考点一般不单独设题，而与其他考点结合起来考查：一是在诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；二

约11940字。 第四节 扩展语句，压缩语段 对应学生用书p48 1.(2019?全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。 传统观点认

约12520字。 第三节 选用、仿用、变换句式 对应学生用书p43 1.(2019?全国卷Ⅰ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人

约46720字。 第一节 正确使用词语(包括熟语) 对应学生用书p1 1.(2019?全国卷Ⅰ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人

2020高考语文专项 2020高考语文专项--“悟”读散文类文本(教师独具).doc 2020高考语文专项二.doc 2020高考语文专项六.doc 2020高考语文专项七.doc 2020高考语文专项三

约16430字。 短板快攻点 理解散文词句要精准(教师独具) 精准分析诊断 高考对散文阅读的考查，往往从理解词义、句意入手，考查对文中重要词语或重要语句含义的理解。这类试题，切口小，但

约13520字。 短板快攻点 鉴赏散文语言及表达技巧要精准(教师独具) 精准分析诊断 鉴赏散文语言、表达技巧是高考常考试题，涵盖范围比较广。经过一轮复习，考生已基本建立表达技巧的知识体

短板快攻点 语句补写要精准 精准分析诊断 补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。一轮复习中，同学们往往存在补写的内容不准确

约2810字。 鉴赏诗歌人物形象类强化学案 一、常见的人物形象题设问方式 1.某两句中向我们塑造了一个什么样的主人公形象？ 2.诗歌刻画了一个什么人物形象或者概括诗歌中人物形象

约2410字。 高考诗歌鉴赏之情感强化复习学案 【高考考查方式】 1. 整体感受诗歌情感。 2. 揣摩诗句中蕴含的思想情感。 3. 比较不同诗歌所含思想感情的异同。

约26150字。 7 青蒿素：人类征服疾病的一小步 *一名物理学家的教育历程 话题链接——创新 一、字之源 【字源演变】 有成语“运斤成风”。大家可以思考一下成语的含义

约1400字。 世界是个大观园，大观园是个小世界 ——《红楼梦》阅读活动设计 一、活动目标 1．拓展课内知识：在必修Ⅱ学习阶段完成阅读《红楼梦》，对必修教材《林黛玉进贾府》拓

约3200字。 《鸿门宴》课堂教学实录 教学设想：新课改倡导老师由传授者转变为引导者，学生由被动式学习转变为主动式学习，学生的学习方式体现自主、合作、探究的特点。本节课，我结合新课改的核心

约3540字。 《烛之武退秦师》教学实录 一．导语： 同学们，《孙子兵法?谋攻》曾说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”“不战而屈人之兵，善之善者也。”即是说，用兵之

约2110字。 诗词鉴赏分题材鉴赏之题画诗 教学目标： 1、梳理识记题画诗的相关知识。 2、借助练习，揣摩理解题画诗的题材特征和常见情感。 一、期中考试后的温馨提示：

约3250字。 《醉花阴》教学实录 精彩导入： 提起千古第一才女李清照，众人皆为佩服。她出身名门，精通诗词书画；她历经爱情坎坷，却独创“易安体”。每每读起她的文字，我们都会意犹未尽

约8050字。 《声声慢》教学实录 师：好，上课。同学们好！ 生：老师好！ 师：好，请坐。说起李清照，我们一定不陌生。在初中的时候我们就学过她的不少的词作。还记得有哪些吗？

约4220字。 《哈姆莱特》课堂实录 【教材分析】 《哈姆莱特》是莎士比亚悲剧中的悲剧，被称为莎士比亚“灿烂王冠上面的一颗最光辉的金刚钻”，通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画了