高考复习语言文字运用学案：第五节正确使用常见的修辞手法

约7180字。

　　第五节　正确使用常见的修辞手法
　　对应学生用书p53　　全国卷对“正确使用常见的修辞手法”这一考点一般不单独设题，而与其他考点结合起来考查：一是在诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；二是在仿写、扩展语句，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这些考点中考查实际使用修辞手法的能力。我们在备考时需要弄懂常见的修辞手法的特征和作用，能在做题过程中正确巧妙地加以运用。
　　对应学生用书p54 　比喻
　　1．概念
　　比喻俗称“打比方”，即利用事物间的相似点，将一事物比作另一事物。一般包括三部分：本体(被比喻物)、喻体(比喻物)、比喻词(用于本、喻体间标志各类比喻的词语)。  
　　2．构成原则
　　比喻的原则必须“比异显同”，即本体和喻体必须是本质不同而又有相似点的东西。
　　3．种类
　　(1)明喻：本体、喻体同时出现，之间是相似关系。常用“像”“好比”“如”“仿佛”“宛如”“像……一样(似的)”等比喻词来标志。
　　例如：一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚正像一个画图仪里细脚伶仃的圆规。
　　(2)暗喻：本体、喻体同时出现，形式上是相合关系。常用“是”“成了”“成为”“变为”“就是”等比喻词。
　　例如：浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
　　(3)借喻：直接用喻体代替本体，本体和比喻词都不出现。
　　例如：我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
　　(4)博喻：连用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
　　例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　　4.作用
　　化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁等。
　　1 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，不超过80字。
　　雪　寒风　疲惫　路灯
　　答：________________________________________________________________________
　　[答案](示例)雪在轻盈地跳舞，悄无声息地落在伞上。凛冽的寒风呼啸而过，似一把锋利的刀，切走了我身上仅存的一点暖意，却无法赶走我的疲惫。远处，路灯的橘黄色灯光暖暖地照亮了我回家的路。
　　2 下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(　　)
　　A．人生就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的码头，慈祥的外婆就住在码头上。
　　B．天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，太阳更有精神了，岸上有三棵杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。
　　C．雅舍地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一瞬间，清光四射，月光皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。