高中教案

约9980字。 第二单元 4 窦娥冤(节选) 学案设计(一) 第一课时 学习目标 1.语言建构与运用:了解元曲基本的文学常识,分析戏剧冲突。 2.思维发展与提升

约3850字。 第二单元 5 雷雨(节选) 学案设计(一) 自主预习 1.戏剧的概念 戏剧是一种 的舞台艺术,借助 、 、 、

约8040字。 第六单元 12 祝福 学案设计(一) 学习目标 1.掌握、积累文中字词、注释。 2.准确分析文中的人物形象。 3.概括归纳情境写作角度。

约9960字。 第六单元 13 林教头风雪山神庙 学案设计(一) 学习目标 1.详细阅读《水浒传》原著,了解林冲被陷害的原因。 2.细读课文,具体分析人物性格的变化过

约13720字。 第六单元 14 促织 学案设计(一) 学习目标 1.积累文中重要实词和虚词,掌握通假字、词类活用、特殊句式等重要文言现象。 2.梳理小说情节及脉络,体

约50620字。 第七单元 《红楼梦》整本书阅读起始阶段:小说通读,提纲挈领 小说通读基础学案 前五回:小说的纲领 学习目标 1.激发阅读《红楼梦》的兴趣;

约3350字。 第三单元 8 中国建筑的特征 学案设计 学习目标 1.了解中国建筑的基本特征。 2.理清作者介绍事物、说明事理的方式。 3.体会中国古代建筑

约5260字。 第三单元 9 说“木叶” 学案设计(一) 学习目标 1.品味文中诗句,理解古代诗歌中“木叶”意象的意蕴。比较“木”与“树”的不同,把握“木”的艺术特征。

约4530字。 第四单元 信息时代的语文生活 学案设计(一) 第一课时 学习目标 1.熟悉常见多媒介的传播特点。 2.合理使用多媒介手段制作海报预告,文档的

约4920字。 第三单元 7 青蒿素:人类征服疾病的一小步 学案设计(一) 学习目标 1.自读课文,梳理字词,积累基础知识。 2.筛选整合信息。梳理作者及其团队发现、

约2730字。 年级 班级 学生姓名 科目：语文 &

约4360字。 《雨霖铃》《声声慢》教案 教学目的： 1．理解婉约派词融情入景、叠字抒情的特点。 2．感受词人撷取意象表述情感的方法。 3．理清思路，熟读成诵。

约4440字。 《虞美人》《声声慢》对比鉴赏教案 课前预习 1．请同学们查阅有关作者的简介及写作背景，准备讲述作者故事。 2、请同学们至少查阅一篇关于《虞美人》和《声声慢》的

约3630字。 《声声慢》的意象教学教案 案例缘起： 朱光潜先生撰写过《谈读诗与趣味的培养》一文。文中提到如果没有读诗兴趣，文学趣味就会低下。他还进一步阐述了缘由：“因为一切纯文学都要有

约2660字。 《永遇乐?京口北固亭怀古》的典故教案 【教学目标】 1、反复诵读，初步感知作品内容； 2、掌握本词中典故的涵义； 3、深入剖析典故之美，体会词人的

约1920字。 《念奴娇?赤壁怀古》之人物形象教案 教学目标： 学会分析古诗词中的人物形象。 教学重、难点： 文本形象和抒情主人公形象 教学过程：

约1920字。 《念奴娇?赤壁怀古》与《雨霖铃》比较鉴赏教案 1 、 【 泛读 导入? 明确目标 】 （ 3 分钟） 生：推荐集体泛读《文摘》美文《 一切困难都是为了让我们更强大 》，

约2920字。 《念奴娇?赤壁怀古》意境赏析课堂实录 教学目的 1．指导学生熟读成诵 2．指导学生理解词的大意 3．指导学生领悟词的意境 教学重点：

约2800字。 《登高》教学设计 【教学目标】 1、了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。 2、掌握诗歌吟诵的基本方法。 3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点

约2960字。 《登高》分联串讲教案 一、教学目标 了解诗人杜甫的有关常识为教学知识目标。 掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧为本次教学的意境目标。 培养赏析情景交融