高中教案

约25110字。 《丰乐亭记》教学设计 庞咏梅 【课题】语文 高三 【教材分析】《丰乐亭记》是欧阳修被贬滁州后的作品，体现了欧阳修的杂记类文章善于借一景一物、一人一事，

约4290字。 统编版语文高一必修下册第一单元教学解读与设计 【单元解读】 统编版必修下册第一单元的人文主题为“中华文明之光”，选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章和《左传》

约10190字。 统编版语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》优质课学案 【单元导读】 统编版高中语文必修下册第四单元的主题是“信息时代的语文生活”。广播、电视、网络等媒介相继兴

约4840字。 统编版高中语文必修下册第一单元整体教学设计 学习内容与目的： 1.了解一些人、一些故事和哲学、社会、历史知识。 2.积累一些语言，把握重要词句（概念）。

约5850字。 统编版高中语文必修下册第一单元教学设计与反思 统编高中语文教材必修下册第一单元有五篇文言文，分别是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《烛之武退秦师

约6560字。 统编版必修下册第五单元《谏逐客书》参赛教案 【文本解读】 《谏逐客书》针对秦王驱逐客卿的政令发表意见，意在劝说君王收回成命。为了达到这一目的，作者站在“跨海内，制诸

约2630字。 统编版必修下册第四单元《信息时代的语文生活：认识、善用、辨识媒介信息》 学习任务单设计 学习目标： 1.了解信息媒介发展历程，认识不同媒介的特点，学习综合运用

约2310字。 部编教材高一语文必修下册第三单元“探索与发现”学习任务设计 一、单元学习目标 1.通过阅读相关文章、资料，开研讨会，写作文章、编辑刊物等学习不同领域学者们的创新意识、

约8830字。 部编教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》优秀教学设计 教材分析 社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视，网络等多种媒介并存的信息

约7650字。 必修下册第四单元《认识、善用、辨识媒介信息》课文详解及教学设计案例 一、单元目标 1. 有意识地关注信息时代多种传播媒介对人们学习、工作、生活的影响，通过调查，了解不同

约3550字。 《谏逐客书》名师教学设计(统编版高一必修下) 一、教学目标与核心素养 1.审美鉴赏与创造：了解秦时历史，弄清楚赢政逐客的原由。学会顺情入机，动言中务，入情入理地从事实来

约2650字。 语文选择性必修下册《望海潮（东南形胜）》《扬州慢》名师导学案 【预习指导】 独立研读文本《望海潮》《扬州慢》 ，依据导学案要求，做好标记和勾画。 【学习

约5010字。 统编版语文选择性必修下册《扬州慢》精品学案 【文本解读】 《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀

约4990字。 统编版语文选择性必修下册《扬州慢》精品教案 【文本解读】 《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀

约2750字。 统编版选择性必修下册《蜀道难》优秀教学设计 【教学目标】 1. 以诵读方式表达诗句理解，呈现对诗歌内容的初步感知。 2 . 以赏读方式研习诗文内容，概述对诗歌内容的

约4260字。 统编版选择性必修下册《蜀道难》精品教案 【文本解读】 《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活。这首诗想象奇特，笔意纵横，境界阔大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创

约4690字。 统编版高二语文选择性必修下册《望海潮》精品教案 【文本解读】 《望海潮》写的是承平盛世。开头总览杭州的优越位置和悠久历史，接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民

约2230字。 高二选择性必修（下）《蜀相》《蜀道难》群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下) 课标分析 1．反复诵读，把握《蜀道难》参差错落的语言特点，在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、

约3480字。 高二选择性必修（下）《蜀相》《蜀道难》群文比较阅读教学设计(统编版高二选择性必修下) 【教材内容】 唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚，继承了中国诗

约2650字。 《蜀道难》《蜀相》赏读教学设计(统编版高二选择性必修下) 一、学习资源 1、《蜀道难》《蜀相》课文 2、关于李白和杜甫的人生经历诗歌内容和代表作品（学生搜集）必