高中教案

约3520字。 统编新版选择性必修下册《扬州慢》教学设计 教学目标 语言建构与运用 有感情地朗诵词作，通过揣摩语言理解词人表达的悲情；熟读并背诵《扬州慢》。 思维发展与提升

约4330字。 统编新版选择性必修下册《蜀相》教学设计 语言建构与运用 理学会诵读诗歌，掌握诵读技巧；结合优美的诗歌作品进行赏析指导，理解诗歌中情与景的关系，掌握高考中诗歌鉴赏试题中炼字型试题的答题方法。 思维发展与提升

约5490字。 统编版高中语文必修（下）《一名物理学家的教育历程》优秀教学设计 一、情境导入 从梦想到发现，科学的道路是艰苦而漫长的。但是，科学又有着独特的魅力，充满着无穷的乐趣。

约3590字。 统编版高一必修下册《青蒿素：人类征服疾病的一小步》优秀学案设计 一、学习目标 1、了解作者。 2、体味作者为科学献身的崇高情感，理清文章结构。 二、重

约3530字。 统编版高二语文选择性必修下册《扬州慢》名师教案 学习目标 1.了解姜夔及其作品。 2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。 3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。 核心素养

约2960字。 统编版必修下册第三单元《一名物理学家的教育历程》参赛教学设计 一、教学目标与核心素养 语言建构与运用：积累文中的重点字音字形和成语。 思维发展与提升：以教育

约2690字。 统编版必修下册第5课《雷雨》公开课学案设计 【预习指导】 1.研读教材，并依据导学案问题提示，做好关键词句和问题的标记和勾画。 2.查找资料，了解曹禺的人生经历、

约6370字。 统编版必修下册第5课《雷雨》导学案 一、重点 1. 走近大师：了解作者情况、创作概貌、艺术见解、创作风格等。 2. 走进作品：对作品的主题思想、戏剧冲突、人物形象、

约1950字。 统编版必修下册《一名物理学家的教育历程》公开课教学设计 教学目标 语言建构与运用 感受文本的语言张力，在对文本内容进行分析的基础把握文章的主题。 思维发

约17090字。 统编版必修下册《青蒿素:人类征服疾病的一小步》名师教学设计 （一）课文分析 这篇文章根据屠呦呦接受拉斯克奖时的演讲以及发表的论文编写而成，由作者本人审定。文章回顾了

约18770字。 统编版必修下册《哈姆雷特（节选）》课文详及教案设计 （一）课文分析 《哈姆莱特》大致创作于1600—1601年，故事原型取材于13世纪的历史著作《丹麦史》中记载的“阿姆莱特复

约7880字。 统编版必修下册《哈姆雷特（节选）》课堂实录 师：同学们好！今天很有幸和大家一起学习莎士比亚的名剧《哈姆莱特》。我们先来了解一下《哈姆莱特》创作的时期——欧洲文艺复兴时期。这

约2010字。 《短歌行》优质课教学设计 教学目标设计 1.体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感。 2.引导学生研读文本，对诗歌进行个性化的阐释。 3.

约2350字。 选择性必修（下）《蜀道难》《蜀相》复习课群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下) 《蜀道难》《蜀相》课标分析中国古典诗歌要在诵读中把我诗歌的主旨，借助想象，置身诗境。通过对

约7570字。 统编版选择性必性下册《孔雀东南飞并序》名师教案 语言建构与运用 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就；了解“乐府”及“乐府诗”；掌握文中的通假字,偏义副词,古今异义词。

约7160字。 统编版高中语文选择性必性下册第1单元《氓》精品学案< 【单元导读】 中国的古典诗歌源远流长，名家辈出，体式多样，风格各异。《诗经》和《楚辞》是古典诗歌的源头，分别开

约6600字。 统编版高中语文选择性必性下册第1单元《氓》精品教案 【单元导读】 中国的古典诗歌源远流长，名家辈出，体式多样，风格各异。《诗经》和《楚辞》是古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统；汉乐府

约2920字。 统编版高中语文选择性必性下册《氓》优秀教学设计 《氓》是部编人教版教材选择性必修下册第一单元(古典诗歌)的第一篇课文，写了一个女子从憧憬爱情到婚后跌入痛苦深渊的遭遇。文字清浅

约2920字。 统编版高中语文选择性必性下册《氓》学案设计 学习目标： 1、了解《诗经》的有关知识。 2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 3、深入

约3370字。 统编版高中语文新教材选择性必性下册《氓》名师学案 【学习目标】 1．了解《诗经》的有关知识，背诵、默写《氓》。 2．掌握《诗经》赋比兴的表现手法。 3．