高中教案

《美腿与丑腿》教案 点击目标 1了解富兰克林的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。 2 鉴赏精巧别致的构思，含蓄隽水的语言。 3 感受崇高而博大的胸怀，树立积极进取的人生观，在不懈的拼搏中度过自己的一生。 锁定重难点 重

体验情感 丰富情感 ———— “体验情感”单元教学设计 广州市第七十五中学 许双圆 活动内容：新课程第二册第一二单元 总体思路：阅读引发活动，活动带动阅读，促进写作 活动目标：体验情感、丰富情感 活动安排： 第一阶段 感

《寻找时传祥》教案 01中本（1） 陈姗姗 12号 一、教学目标： 1、了解文章的体裁特点。 2、领会“寻找时传祥”的现实意义。 3、学会“对比”思考方式。 二、教学重点： 领会“寻找时传祥”的现实意义。 三、教学难点：

神奇的极光 (2月12日) 深圳市宝安中学 尹庆玲 教学目的： 一、 丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因。 二、 引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三、 培养学生对大自然

空间和时间的旅行（总第16课时） 齐然尔曼 [训练重点] 筛选出空间旅行、时间旅行、时间膨胀等信息 [训练要求] 迅速、准确 [教学课时] 一课时 [教学过程] 1、浏览全文，迅速筛选出文章的中心话题，依据各部分小标题理

约5430字。 石 钟 山 记 教学目的： 1、掌握重点词语的意义及用法。 2、 辨析特殊句式的现象并掌握其规律。3、 学习苏轼大胆质疑，重视实践的做法。 教学重点： 1、了解课文大意，辨析词类活用现象..

美腿与丑腿 （江西省南康中学余侬型） 教学目的： 1、 把握主旨，体味文章的积极意义。 2、 学会抓住关键语句解读课文。 教学过程 （1）了解富兰克林 本杰明?富兰克林大概算得上美国历史上最有影响力的伟人，他博学多才，他

《山居秋暝》创新教学设计 一、教学目的 1.领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品格。2.品味诗的意境和风格。3.品读同类诗歌，古为今用。 二、教学思路 1.用对比参悟的方法鉴赏诗歌。 2.活动：企业创意策划。 三、创新意图

《奥德赛》教学设计 江苏省滨海中学 张海洲 教学目标： 1.了解希腊神话和荷马史诗的相关文学常识 2.掌握《奥德赛》这本书的基本内容，并能在此基础上结合课文的节选部分来分析奥德赛的人物形象，和他强烈的、矢志不移的回家情感

课题项目 林黛玉进贾府 教学目的、要求、重点、难点 1、认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对 当时社会黑暗现实的批判态度。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的

课题项目 杜十娘怒沉百宝箱 教学目的、要求、重点、难点 1、 了解作家作品。2.分析杜十娘性格特点。3、体会小说中蕴含的作者的思想感情。 学情分析与渗透思想教育 通过杜十娘悲惨的命运，认识封建社会对妇女的摧残。 教法与教

课题项目 失街亭 教学目的、要求、重点、难点 1、 了解作者罗贯中及《三国演义》的有关情况。2.学习本文通过生动的情节和人物语言来表现人物性格的写作方法以及通过对比手法描写人物的方法。3.分析诸葛亮和马谡两个主要人物形象

课题项目 守财奴 教学目的、要求、重点、难点 1、 通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象。学习刻画人物的常用方法，培养写作中人物描写的能力。2. 认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间赤裸裸的

16、阿房宫赋（总第17—18课时） [教学目标 ] （一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 （二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的

12 《宽容》序言 教学目的 —、把握文章大意，联系人类社会的发展史，充分理解宽容的内容。 二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?品味、把握作者的思想感情。 三、分析文体的特点，注重写作文体的创新。 教学设想 本文

《泪珠与珍珠》公开课教案 浙江大学附属中学 王婷 一、 教学目标： 1、 整理、分析文章中所写的几种泪 2、 体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 3、 联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华 二、教学重点与

在马克思墓前的讲话 [教学目的] 了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的精神。 理解本文的论述特点--严密的逻辑性（严谨的结构；高度精练、概括的语言）；学习本文记叙、议论、抒情三种表达方式水乳交融的特点。（重

登泰山记 教学目标 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、文章语句简练的特色。 教学重点及难点 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、以自读为主，因为文章语言浅显 。 教学时数 三教时 第一教时

我的空中楼阁 教学过程 一．导语 亭台楼阁、陋室玉宇往往是古人的描写对象，我们所熟知的这方面的诗文有哪些？ 《醉翁亭记》名句------ 《登幽洲台歌》名句----- 《岳阳楼记》名句------ 写自己的小屋则有唐代刘

荷塘月色（二） 教学设计说明： 本课是按“略读—品读—拓展”教学模式设计的欣赏课，将充分借助多媒体，引导学生掌握欣赏散文的一般方法，提高学生鉴赏散文的水平。 教学目标： 1、体会作者要表达的思想感情及清新自然的语言美。