高中教案

《鸿门宴》说课稿 琼海市华侨中学 吴 荣 一、开场白各位领导、专家，你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。 二、说教材 《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝

漫 话 清 高 教学目的 1、正确理解与认识“清高”的内涵； 2、讨论在市场经济条件下如何看待清高 教学重点与难点： 1、梳理文章思路，了解文章作者的基本的观点； 2、了解“清高”背后的历史源流、文化底蕴、价值取向及其思

秋水 教学目标 知识目标 １．初步了解庄子的思想及其作品风格； ２．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法； ３．在理解文章的基础上背诵全文。 能力目标 通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。 德育目标

谈怎样欣赏旧体诗词 一般来说，白话文写得好一些的人，他对各种流派的白话文，也就能理解得多一些；白话诗写得好一些的人，他对各种流派的白话诗也就理解得多一些。不可能设想：一个白话文和白话诗也写不通的人，而可以要求他对白话诗、

《故都的秋》说课稿 梧州七中语文组 刘静 各位评委： 下午好!今天，我要说的课题是写景抒情散文《故都的秋》。 下面，我按高中“说课考核”七个项目的顺序，把我备课的思路和设计，一一展开解说。 一、教材简析 《..

《我有一个梦想》说课稿 大家好，我是大庆二十二中学的语文教师李扬。今天我说课的题目是《我有一个梦想》。这堂课我利用学校特有的网络教室，通过人机互动、 生生互动 、师生互动的形式突破本课的教学重点、 教学难点。 教学过程我

《野狼》教案 余姚四职 张云钦 教学目的：景物描写、人物的心理描写以及作用 小说情节开端——发展——高潮——结局 关于沟通、理解、信任的思想教育 重点：文章的深层认识 难点：由表及里的认识过程 教具：多媒体课件..

《将进酒》教案 教学目的 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （3）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 （4）背

寡人之于国也 孟子 一、教学目标 1、了解文中的词类活用，归纳“数、发、直、兵、胜”等多义词的义项，掌握“直……耳”“是……也”“是何异于……..

《泪珠与珍珠》说课稿 各位领导、各位专家，大家好： 我是57中学的高中语文老师张美灵。我今天说课的题目是：《全日制普通高级中学教科书》第三册第三单元第三课《泪珠与珍珠》。我之所以选择此课是因为：高二年级重点培养学生鉴赏文

病梅馆记 教学目的 1、 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。 3、理解本文内容，体会其“

《我与地坛》说课和教学设计 惠安县高级中学 陈宇龙 《我与地坛》是高中语文教材第二册第十一课，也就是第三单元的第三篇课文。从教材体例的系统上来说，从第一册的“整体感知”、“理清思路”、“概括要点”到第二册的“筛选..

语言表达——得体 曹彩群 一、教学目标： 1、 知识目标：学习解决语言表达“得体”题的方法。 2、 能力目标：能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。 3、 德育目标：做一个语言得体，具有良好人格的人。 二、教学重点：

花未眠 羊尖高中 潘晖 一、教学目标：1，整体感知，理清思路。 2，理解文章表达的有关审美的主旨， 3，理解隽永含蓄的语句。 二、 重难点 培养学生质疑问难的能力，揣摩重点语句的能力。 三、 课时安排 1课时 教学过程：

《〈呐喊〉自序》说课稿 安徽省阜阳市太和一中 刘思群 一、本文特点及在教材中的地位《〈呐喊〉自序》是高中语文教材（人教社版）第一册第四单元第一篇课文，作者是鲁迅，体裁为序言。大纲告诉了我们阅读在本套教材中的作用――在初中

相信未来 食指 教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力 具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 3、培养新诗鉴赏能力 教学方法：活动体验法 注意问题：让学生参与活

高一语文教学备案之一 沁园春·长沙 毛泽东 教学大目标：培养学生独立赏析现代诗歌的能力 具体的目标：1、加强情感体验，体悟诗歌所抒发的情怀。 2、培养学生用恰当的语气、语调和情感朗读诗歌。 教学方法：活动体验法..

《漫话清高》教案 （执教者：孙秀峰） （2004年12月9日星期四，上午第二节。高二（6）班） 【教学目标】： 1. 了解"清高" 的内涵及历史上的清高人物。 2. 培养学生抓关键语句，快速理清思路的能力。 3. 思考"

想北平 老舍 一、结构及说明 本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；目标定位；（四）教学设想（包括课时安排、教学方法、教学手段等）；

《泪珠与珍珠》教案 一、教学目标： 1、 整理、分析文章中所写的几种泪 2、 体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 3、 联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华 二、教学重点与难点体味文章蕴涵的情感，寄寓其中