高中教案

约7450字。 荷 塘 月 色 第一课时 一、导入新课 介绍作者；（教师）第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时，显然不是因为他曾当过中学语文教师，也不仅仅因为是他是一名著名

约4650字。 第二单元“劳动主题”群文活动教学设计--统编版高中语文必修上册 《追求理解的教学设计》中“逆向设计”三阶段分别是：确定预期的结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学。就此

约6440字。 课题：对点练案22 精准断开句读 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节

约10280字。 第四单元学习活动设计 1.比较印刷、广播、电视、网络等常见传播煤介，归纳其传播特点。 2.了解虚假信息的一般特征，学会从来源渠道、语言表述、表达立场入手，辨识信息的真伪

约3360字。 《 登快阁 》 教 案 一、课程标准：学习任务群5——文学阅读与写作 本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品

约3550字。 《信息时代的语文生活?善用多媒介》教学设计 教学目标 语言建构与运用 认识信息时代语言文字传播的新现象，了解不同媒介的语言特征，能够针对不同媒介，撰写具

约3710字。 《在<人民报>创刊纪念会上的演说》教学设计 一、教学目标 语言建构与运用 把握文章的结构，品味文章的语言。 思维发展与提升 掌握演讲词的

约7290字。 《庖丁解牛》教学设计 ①《庄子》常用寓言来表达思想，形象生动，富于启发性。庄子所代表的的道家学派对社会和人生的看法与儒家很不相同。 ②学习《庖丁解牛》要深入思考“依

约8210字。 1.1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学案 【教学目标】 教学思路 目标梳理 教学思路、核心素养、单元导读 研习准备 情景导入 题目剖析

约6280字。 学案52 精准辨析选择题 ——聚焦诗意，洞悉陷阱 复习任务 了解古诗选择题设误的手段，遵循答题步骤，做到精准选择。 考情微观 年份卷别 提问

约21950字。 第1讲 语言凝练处智慧深藏中——成语 分析近几年的高考语文全国卷的词语(包括熟语)辨析题，可以发现以下几点： 特 点 趋 势 考查形式：灵活 2018年起，高考语文全

约141780字。 第三部分 语言文字运用 [2023新课标Ⅰ卷]（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成1—2题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊

约17980字。 学案56 正确使用成语(二) ——做题有法，义境相符 复习任务 1.掌握近义成语的辨析方法。2.掌握填空题和选择题的做题方法。 考情微观 见学案55 知识图

约8070字。 第二部分 古代诗文阅读 任务群三 名篇名句默写 [注：古诗文72篇详见《古文帮》（分册4）第二部分] 考点1 情境限定式默写的8大题型 类型1 文意解说型

约4620字。 题目：《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》 课型： 小说新授课 课时：三课时 教学目标：1.整体把握文本内容，梳理小说故事情节。 2.知人论世，在人物

约7600字。 部编版高中语文随堂练?必修上册?古诗词诵读单元?涉江采芙蓉 一、文本基础运用 1．一般认为“古诗十九首”产生的时代是（ ） A．东晋 B．西汉 C．

约10120字。 《大战中的插曲》教学设计 ①这篇文章以聂荣臻元帅为第一视角，以口述的形式记录的一件发生在战争年代的充满温情与人性光环的事情。故事以百团大战为大的历史背景，以救助两个小姑娘为

约7510字。 1．下列各句中加线成语的使用，全部正确的一项是（ ） ①以我们势单力薄的现状，编印这么一套文献丛刊，谈何容易，即使全力以赴，也只怕绠短汲深，所以还望专家同仁

约3180字。 中国人民站起来了 （一九四九年九月二十一日） 毛泽东 【学习目标】 1.了解毛泽东的生平经历、著作论述及伟大成就，了解开幕词的有关知识，把握本文内容，

约4620字。 秦腔 【教学目标】 1、语言建构与运用：积累重点字词，品味散文的结构和语言特点。 2、思维发展与提升：体会作者在散文抒发的对人生的深刻认识和哲学思想。