高中教案

8 词七首 作者：长沙外国语学校 凌霄鸿 ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．掌握词的基本常识。 2．体会词的抒情格调与诗的异同。 3．在反复咏读的基础上，体会各诗的主旨；反复鉴赏并学会分析评价。 ▲ 情感目标 1．体会豪

高考复习对联写作教案（共十五个课时，近一万七千字） 第一节 对联简史（二课时） 一、对联趣事 1、从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗 产都花光了，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这穷困潦倒的少爷写了一

《兰亭集序》 王羲之 高邮市三垛中学 徐阿根 自读指导要求： 1、正确理解作者对人生的看法。 2、学习本文叙议结合、情景交融的写法和文简意深的巧妙行文。 3、归纳一些文言实词的义项，品味本文精练优美、朴素清新的语言。 教

熟悉类型 仔细研读 掌握技巧 ——辨析、修改病句教案 备课时间：2004年12月15日 备课、授课：彭爱明 教学目标：1、熟悉病句的基本类型。 2、掌握辨析、修改病句的一些技巧。 3、具备迁移解题能力。 复习建议：病句是

6 琵琶行（并序） ●点击学习目标 ▲ 知能目标 1．体会本诗十分出色的音乐描写手法。 2．掌握本诗巧妙的结构艺术。 3．整体感知作者在诗中表达的深刻的思想主旨。 ▲ 情感目标 1．感知中唐以后社会变化给人带来的思想苦闷

第二单元 ● 预览单元网络 能力纲目 学习要点 单元课文 文体览要 唐诗特点：1、格律诗的兴盛，分为律诗与绝句。2、长于抒情和营造意境。宋词特点：1、风格流派不一；2、合乐可歌，句式短不齐。 《梦游天姥吟留别》、《琵琶行

林黛玉进贾府 ◆江安中学∕尤红春 教学目标： 1.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 2.了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。 教学时数：3 第一教时 明确目标： 1.介绍曹雪芹和《红楼梦》。

伶官传序 教学目标 (一)知识教学点 学习通过正反说理突出中心论点的写作手法。 (二)能力训练点 培养学生文言文阅读能力和口头表达能力。 (三)德育渗透点 理解“满招损，谦受益”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常

教案示例 教学目标 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 第一课时 教学要点 一、理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。 二、初步体会小说的讽刺

《我与地坛》教学设计 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、品味文章深沉绵密的语言特色。 3、情景交融，作者透过对景物的描写抒发了什么感情，得到了什么启示。 【教学重点

《雷雨》研讨课教学设计 静听风 广州师范学院 教学目标：1、引导学生分析人物语言的个性特征和丰富的内涵。 2、揣摩潜台词的含义。 3、引导学生根据戏剧语言分析人物形象。 重难点：引导学生分析戏剧语言 教学模式：小组任务式

荷塘月色 教学目标： 理清全文的结构，注意描写的层次感和紧密的逻辑关系。 体会散文的语言美--对生活语言的巧妙加工，词语运用的准确性。 认识“通感”的修辞方法，体会本文中“通感”所产生的艺术效果。 教学重点，难点： 1、

5 林黛玉进贾府 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 ●教学目标 1．了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2．学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3．了解古

兰亭集序 内蒙古奋斗中学 聂中炎 教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由"乐"到"痛"到“悲”的思想感情。 教学过程 一、导入课文 问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？ 书法是中国的国粹，先请同学们..

剃光头发微 定州市南支合中学 韩会芹 教学目标： 1、学会从平凡的生活现象中引发对社会问题的思考。 2、理清文章思路，明确文章主旨。 3、品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺与幽默之中的意味。 教学重点 1、文的特点及鉴赏方

《装在套子里的人》教案 定州市南支合中学 韩会芹 教学要求：1.认识小说的主人公别里科夫是沙皇反动政府的忠实拥护者，是旧制度、旧秩序的顽固维护者；2、理解小说所揭示的深刻主题：旧秩序旧制度阻碍历史发展，是注定要灭亡的。3

守财奴 一、教学目标 （一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征； （二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它

项 链 ［教学目标］ 1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。 2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、

北 方 艾 青 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目标]： 1．了解艾青的生平，感受他赤忱的爱国热情。 2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心。 [学习时间]：0.5课时 [学习内容与步骤]： 一、作者介绍 艾青（1910-1

发 现 闻一多 江苏省丹阳高级中学 周建中 [学习目标]： 1．了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国热情，了解中国新诗发展的轨迹。 2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒。 [学习时间]：0.5课时 [