《兰亭集序》教案14

《兰亭集序》
王羲之
高邮市三垛中学　　　　　 徐阿根
自读指导要求：
1、正确理解作者对人生的看法。
2、学习本文叙议结合、情景交融的写法和文简意深的巧妙行文。
3、归纳一些文言实词的义项，品味本文精练优美、朴素清新的语言。
教学安排：
1、教学重点：
①序的特点及写法
②文言词句的理解
③叙、议结合，写景抒情
2、教学难点
①正确理解作者对人生的看法
②可以与王维的《山中与裴秀才迪书》比较阅读
3、教学课时
　 两课时

第一课时
自读指导内容及步骤：
一、导入新课
1、作者
王羲之（301~379）东晋书法家，字逸少，琅琊临沂人。出身贵族。东晋时
任会稽内史，官至右将军。后人尊称为“王右军”。有“书圣”之称。
2、序
一种文体，写在书的前面，简要说明编写的目的、作品的内容，有自序和代序之分。
这篇序中提到的兰亭集会中参加的人有谢安、孙绰、支遁、王羲之、王凝之、王徽之等41人参加。他们在宴乐中诗兴大发，赋了大量的诗，最后由王羲之为这些诗作序，即《兰亭集序》书法帖名叫《兰亭序》。
3、时代背景
魏晋南北朝时期，社会动荡不安，人们普遍崇尚老、庄的虚无思想，感叹人生无常。这种思想在《兰亭集序》中也有反映，但不同于老庄思想，另有新意。这篇序是脍炙人口的散文，描写了广阔、美丽的自然风光，巧妙地抒发了作者对人生的看法，值得一读。
二、自读第1段　　
第1段：记叙兰亭聚会的盛况
完成课后练习一中的（1），并要求学生尝试背诵
1、提问：本段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭聚会盛况的？
（指明学生依次朗读每一句的内容，然后概括出每句话的内容要点）
板书明确：兰亭盛会
（1）时间　“永和……癸丑……暮春……”
地点　“……兰亭……”
目的　 “修禊事也” 环境美
（2）人物　“群贤……少长……”　　　　　　　天气好
（3）环境　 “此地有……，又有……”　　　　 人心悦　
（4）活动　　“引以为流觞曲水……”　
（5）天气　　 “……天朗气清……”
（6）感受　　 “……信可乐也”

2、学生试背第1段