高中教案

18．祭十二郎文 韩 愈 湖南雅礼中学（410007） 张世程 Xinxiangsc@126.com 教学目标 1． 指导学生通过反复诵读，感受对亡侄的无限哀痛之情和那凄楚的宦海沉浮的人生感慨，并领会叙事中抒情的特点和不

7. 庄周买水 刘 征 湖南雅礼中学（410007） 张世程 Xinxiangsc@126.com 教学目标 1．通过分析文本与庄周原文的改编之处，把握作者对材料的创新设计及构思，进而感悟作者的写作意图； 2．再读文本，

致西伯利亚囚徒 啊，船长，我的船长哟 江苏省丹阳高级中学 周建中 [教学目标]： 1．学生能通过对文本的研习，了解人和时代的关系，了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。 2．学会了解作品的时代背景，准确地把

6. 我若为王 聂绀弩 湖南雅礼中学（410007） 张世程 Xinxiangsc@126.com 教学目标 1．了解文章大开大合的结构、假设的论证方法和幻想虚拟的写法，理清全文思路； 2．理解作者对王权意识和奴才思想的

“对联专题复习”教案 江苏 汤继宗 教学目标： 1、掌握对联相关知识 2、掌握对联制作的方法 3、提高对联的制作的能力 教学难点： 提高对联的制作的能力 教学重点： 掌握对联考察的类型 教学过程： 一、对联定义 楹联是对

《米洛斯的维纳斯》教学案例 平湖中学 王金钟 宫琳琳 一、 教学背景 本单元学习文艺学论文和随笔，教学重点应训练学生研究探讨、融会贯通深入领会 文章的能力。 研究探讨，深入，也就是解决疑难，解决疑难的前提是把疑难提出来，

析意象 明主旨 湖北省武昌中心学校 ：大可 教学目的： 懂得诗歌意象与意境的关系，培养学生通过品味形象从而把握诗歌意境的习惯。 引导学生懂得诗人创设意境的基本规律； 帮助学生归纳把握诗歌意境的几种方法。 教学重点： 引导

成语的使用 专题目标 正确使用成语： 1．明确成语的掌握所出现的错误，并采取针对性的措施。 2.分析高考试题,掌握成语考查的形式及规律。 3.训练根据语境判定成语使用的正误。 专题引导 [考试要求] 本专题属于“正确使用

《名人传》序教案 教学目标 1、了解罗曼·罗兰及他的《名人传》。 2、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。 3、联系实际，领略本文深远的现实意义。 教学重点 1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。 2、透彻理解文中意味

高考古典诗歌鉴赏复习讲义 曹爱成 2005.3.20 第一讲 总说 1， 考大纲要求： ⑴鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。 简单一点说就是思想内容的理解与分析，艺术技巧的鉴赏与

六国论教案 班级 二、八 时间 ９９年４月９日 检印 课题 六国论 课型 新知识课 教学目的或目标 一、了解苏洵关于“六国破灭……弊在赂秦”的观点及讽喻现实。 二、从历史和现实相结合的角度，提出中心论点。 三、通顺地翻译

姓名：李桂林 单位：甘肃省永昌县第一高级中学 第五单元目标引航课文篇目《过秦论》《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》知识点击本单元学习的目标是理解与现代汉语不同的句式和用法。古代汉语和现代汉语句法大致相同，但由于语言的发

阿房宫赋 姓名：李桂林 单位：甘肃省永昌县第一高级中学 杜牧教学目标1．学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法2．学习借鉴本文借古讽今，叙议结合的构思和写作特点；3．积累掌握“一”“爱”“取”“..

《荷花淀》教案 邵亚维 教学目标： 1．朗读个性化的语言，领会水生嫂及其他荷花淀妇女形象。 2．通过赏析人物，陶冶学生性情，涵养学生心灵。 3．尊重学生在阅读欣赏中的独特体验，提高学生感受美、鉴赏美的能力。 4．渗透学法

序号 18 课题 《兰亭集序》 计 2 教时 备课时间 2004.2.20 第 1 教时 教学目标 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 教学重点 掌握“修

序号 15 课题 《鸿门宴》 备课时间 2004.2.17 教学目标 了解课文中词类活用、成分省略等语言现象。 掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。 教学重点 文言

序号 8 课题 《装在套子里的人》 计 2 教时 备课时间 2004.2.8 第 1 教时 教学目标 1、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 2、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的

序号 6 课题 《荷 花 淀》 备课时间 2004.2.7 教学目标 1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 教学重点 1

雨霖铃—网络环境下的课堂教学设计个案 教学目标 （一）情感目标： 借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。 （二）知识目标： （1）通过反复朗读，感知作品内容和思想感情； （2

（共三课时） 阿房宫赋（教案） 教学目的： 1. 理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法。 2. 了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。 3. 了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。 4