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28,552 份资源 · 第 1271 / 1428 页

  1. 人教版高中第二册教案29 KB

    《鸿门宴》的整体阅读教学设计 赵丰刚 格式塔心理学认为,人类和高等动物的学习,根本不是对个别刺激作个别的反应,而是对整个情境作有组织的反应,因为心理现象的最基本的特征是在意识经验中显现结构性或整体性,而整体又是先于部分并

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  2. 人教版高考复习教案41 KB

    文 言 文 复 习 ------常见文言句式复习 教学目的: 1. 了解高考对文言句式的要求。 2. 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 3. 通过相关练习加以巩固和提高。 教学重难点: 1. 如何引导学生掌握

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  3. 苏教版必修三教案24 KB

    《语言的演变》 教学目的: 1 调动已有的知识储备理解课文——古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。 2 理论联系实践,积极运用本文所学知识解释相关的语言现象,促进文言文的学习。 3 了解祖国的语言文字,热爱祖国的语言文

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  4. 粤教版必修二教案28 KB

    议论散文两篇 门 一、教学目标:1、以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考,探索门所蕴含的深刻的人文思想;2、学习议论文以自我情感体验、观察理解为基础,抒写个人的见解和感受的写法。 3、在感知的基础上能够展开联想,自主

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  5. 粤教版必修三教案31 KB

    微型小说两篇 广东省英德市英德中学 徐先有一、导入、出示学习目标1、感悟微型小说的构思精巧、意蕴深刻的文体特点,增强作文时谋篇布局的意识; 2、培养学生的推断、想象能力。 速读把握 1、简单复述两篇小说的故事情节。 品读

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  6. 人教版高中第二册教案37 KB

    拿来主义 【教学目标】 1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。 2、揣摩课文中运用比喻的内蕴,学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。 3、联系实际,深入理解学习本文的现实意义。 【重点难点】1、引导学生..

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  7. 人教版高中第四册教案67 KB

    林黛玉进贾府 曹雪芹 甘肃永昌一中 李桂林 [教学目的] 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王

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  8. 人教版高中第四册教案31 KB

    14、滕王阁序 [教学目标] 1、背诵全文.。 2、学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的内在特征-—对偶与用典。 3、积累文化知识。 [教学重点] 理解基础,熟读本文直至背诵。 [教学课时] 两课时 [教具准备

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  9. 苏教版必修一教案2.7 MB

    (苏教版)《肖邦故园》授课实录 南京田家炳中学·严峻 本文的作者在探究肖邦故园与肖邦音乐之间的密切关系,他从肖邦故园四季的一草一木中在探寻着肖邦的音乐。因此,我们可以借助于肖邦的音乐与课文的文本的结合来认识肖邦。 我为本

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  10. 人教版高中第四册教案79 KB

    失街亭 【学前导引】 陆游的《书愤》、杜甫的《蜀相》都是歌颂诸葛亮的卓绝千古的文章,而诸葛亮作为忠诚的典型,智慧的化身,用兵的齐才,治国的贤臣,被人们千古传颂,传说中的也包括《三国演义》的许多章回中,诸葛亮有“多智而近妖

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  11. 人教版高中第四册教案41 KB

    三块钱国币 丁西林 【学前导引】 学完本单元三篇多幕剧的戏剧,接着研讨丁西林的独幕讽刺喜剧——《三块钱国币》。 【学习目标】 1.了解独幕剧结构严谨,矛盾集中的特点。 2.弄清本剧矛盾冲突的开端、发展、高潮和结局,了解人

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  12. 人教版高中第四册教案42 KB

    罗密欧与朱丽叶(节选) 莎士比亚 【学前导引】 人人皆知的《梁祝》,讲述梁山伯和祝英台一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死化蝶的悲剧。“人类最伟大的戏剧天才”莎士比亚创作的一部戏剧也具有相似的内容,即《罗密欧与朱丽叶》

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  13. 人教版高中第四册教案104 KB

    林黛玉进贾府 曹雪芹 【学前导引】 中国四大古典文学名著是:罗贯中的《三国演义》,施耐庵的《水浒传》,吴承恩的《西游记》,曹雪芹的《红楼梦》。其中曹雪芹的《红楼梦》成就最高,那么这部小说的过人之处究竟在哪里?我们通过《林

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  14. 人教版高中第四册教案57 KB

    杜十娘怒沉百宝箱 冯梦龙 【学前导引】 中国古代小说描写爱情的甚多,描写才子佳人的爱情早不为奇,而描写一个妓女的爱情,就让人不得不拭目以观了。《杜十娘怒沉百宝箱》描写了一个名妓的爱情故事,那么,在中国封建社会中一个名妓有

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  15. 人教版高中第四册教案59 KB

    雷雨(节选) 曹 禺 【学前导引】 文学作品根据结构可分为诗歌、小说、散文、戏剧等几种体裁。鉴赏不同的文学体裁应从不同的方面入手。例如:小说的鉴赏从人物刻画、情节结构等方面入手。本单元的戏剧鉴赏主要从台词、潜台词和戏剧冲

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  16. 人教版高中第四册教案52 KB

    茶馆(节选) 老 舍 【学前导引】 通过周朴园形象的鉴赏,从而掌握了鉴赏戏剧中人物形象的方法。依据此方法,我们进一步来鉴赏老舍《茶馆》中王利发的形象,并且品味本文个性化的语言。 【学习目标】 1.了解本文独特的结构:卷轴

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  17. 人教版高中第二册教案50 KB

    这个世界的音乐 【学前导引】 同学们对“音乐”这一概念恐怕都不陌生,我们平时也会接触一些风格不同的音乐作品。欣赏音乐作品,可以调节情绪、陶冶情操,获得美的享受。我们接触的音乐一般都是由人来创作完成的。在这个世界上,除了人

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  18. 人教版高中第二册教案55 KB

    咬文嚼字 【学前导引】 “咬文嚼字”是一个成语,它一般被当作贬义词来用。《现代汉语词典》中对它的解释是:“过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质)。”但在朱光潜先生的这篇文章里,它却是个褒义词,指在阅读文章或

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  19. 人教版高中第二册教案57 KB

    说“木叶” 【学前导引】 中国是一个诗歌大国。在几千年的文化发展史上,我们的先人给我们留下了许多首脍炙人口的诗篇。但这些名篇佳作,并不是人人都能欣赏的。要欣赏它们,很重要的一个方面就是培养语感。所谓语感,是对语言的一种敏

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  20. 人教版高中第二册教案55 KB

    神奇的极光 【学前导引】 极光是在地球的高纬度地区上空发生的一种大气发光现象。关于“极光”这一现象的产生及这一名称的来历,历来众说纷纭。 长期以来,人们谈到“极光”一词的由来,往往归功于法国数学家和天文学家加桑迪,因为英

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