高中教案

约6920字。 高三补习班文言文复习教案 词 语 活 用 马 建 明 什么是实词活用？本来一个词具有一定的语法功能和作用，是属于一定词类的，而不兼其它类，可是在具体语言环境中，它可以属于另一词类，即具有另一词类的语法功能

约3250字。 《雷雨》教学实录及评点 李 慧 教学构想：以《雷雨》为教学对象，通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣，创设愉悦的课堂情境。从语言表象揣摩戏剧冲突和情节展开，从语言要素揣摩人物的真实思想，从语言差异揣摩人物的

约3280字。 《天龙八部》教案 教学目的： 1、培养和提高正确鉴赏武侠小说的能力 2、学习和体会金庸武侠小说中高超的语言驾驭能力、人物刻划的独到之处 教学难点： 理解和把握金庸小说寓江湖传奇与历史风云、侠义柔情与绝世武

约1920字。 《逍遥游》(节选)说课稿 林未名 一、 教材分析 《逍遥游》是人民教育出版社出版的“全日制普通高级中学教科书”语文第四册第六单元的首篇课文。《逍遥游》作为《庄子? 内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值。更关

约4650字。 在浴火中涅槃——解读李白 （《蜀道难》和《将进酒》实录） 时间：7月21日 地点：私立无锡光华学校高三（13）班 授课：梅洪建 说明：在上本课之前，学生已经充分预习了文本。我的授课思维是把相关的东西放在一

约8190字。 林教头风雪山神庙教案 一、教学目标 （一）了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 （二）学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的

约3760字。 虞美人 教学设想： 1、将李煜的词纳入中国古代帝王诗歌文学这个背景中去品味，增加其文化积淀韵味和历史厚重感。 2、知人论文和读文识人结合，使这一课不仅仅停留在诗歌本身技巧、语言等分析上面，也倾向于挖掘诗歌

约3480字。 饮马长城窟行 教学重点： 1．理解诗歌的基本内容。 2．了解我国古代诗歌的源头的一些特点。 3．结合自己的生活与知识对诗歌进行独立解读。 4．拓展诗歌阅读视野，培养诗歌阅读方法。 教学难点：结合自己的生活

约2920字。 《诗经三首》教学实录 ——学习《秦风?无衣》 江苏江都市丁沟中学 张广祥 一、导入和了解《诗经》知识 师：我们中国是个诗歌的国度，古往今来，涌现了一大批富有才华的诗人，呈现了若干脍炙人口的诗篇。有谁告诉我

约4450字。 《泪珠与珍珠》实录 （课前）师：在阅读之前，应该带着我们的感受走进课堂，所以大家先把文章读一读。因为语言文字负载了很多信息，如果没有阅读，我们是无法理解信息的。大家先看课文《泪珠与珍珠》，大家带笔了没有？

约4180字。 高考语音专题复习学案及练习 主备人：戴文明 一、 考点说明 所谓“识记”，就是识别和记忆。识记的对象是“现代汉语普通话的字音”。普通话是中华民族的母语，正确“识记现代汉语普通话的字音”，是考生必须具备的能

约7410字。 高考语音专题复习教案 主备人：戴文明 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方

约2660字。 《道士塔》教学实录 播放飞天音乐。 师:刚才大家听到的是流行于几个世纪前的飞天乐,现在我们仍旧能够感受到它的古朴与苍凉。这仅是敦煌祖先留给我们宝贵的文化遗产的一部分。现在对敦煌文化的研究早已成为世界性的一

约5530字。 《短歌行》课堂实录 2004年9月22日星期三 班级：盐外高二、三班 记录：铁皮鼓 整理：摩西 教学过程： 师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的

约2230字。 《桂枝香 金陵怀古》课堂实录 教学目标 1了解作者“吊古伤今”的写作手法 2体会作者蕴含于词中的深沉感情 3背诵整首词 二．教学难点:体会作者蕴含于词中的深沉感情 三课时安排1课时 四．教学过程 1．导入

约5270字。 《赤壁赋》教学实录 第一课时 （板书“面对不幸”。） 师：人生是由不连续的“幸”与“不幸”组接而成的。当不幸降临，我们应该如何面对？ （生议论。片刻，教师指定一学生作答。） 生1：我认为要乐观地面对。既然

约3630字。 《扬州慢》课堂实录 时间：2004-12-1 内容：扬州慢 教者：洗尽铅华 地点：高二.七班 教学实录： （上课，师生问好。） 师：上节课，我们共同走进南唐后主李煜的内心世界，体味了他深重悠长难以排遣的愁

约3320字。 《我为什么而活着》课堂实录 时间：2005年1月14日 内容：我为什么而活着 授课者：洗尽铅华 第一课时 {上课，师生问好） 师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问

约4480字。 《促织》课堂实录 江苏省江都市丁沟中学 张广祥 导入 师：郭沫若先生写过一副对联：画人画鬼（写鬼写妖）高人一等，刺贪刺虐入木三分。这是为清代的一位文化名人写的，大家猜是谁？ 生：蒲松龄。 师：他的代表作是

约1860字。 《群英会蒋干中计》说课稿 江苏省沭阳高级中学高二语文组 刁永能 一、说教材 我说课的题目是《群英会蒋干中计》。这是学生非常喜欢的一篇课文，选自《三国演义》第45回《三江口曹操折兵，群英会将干中计》，是赤壁