高中教案

29000字。 《陈奂生上城》研究课教案 教学目标 知识目标 1、 掌握通过人物心理、神态和环境的烘托来表现人物性格的方法。 2、了解暗示和巧合在小说中的作用 能力目标 1、&n..

约16800字。 现代文阅读专题复习教学案 北京东城区18中 小张 ★2006年考试大纲要求 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1．理解 B ..

约3610字，后附案例分析。 ★ 体验的和生成的 ――――《故乡的榕树》教学案例 作者:萧山第十一高级中学 童桂香 陆明丽 金秋十月，萧山区中学语文教研组长..

约4030字。 相信未来 作者: 屈凡生 教学目标 1：寻找意象，品味意境 2：诗化语言和作者感情的诗意表达 3：“知人论世”的诗歌鉴赏方法 4：诗人身上所投下时代的烙印 教学重点 1：寻..

约2460字。 清塘荷韵 教学目标 1、 提取文章主要内容，理清文章脉络 2、 体味作者在文中所表达的对生命的感悟 3、 理解文章运用的情景理结合的表现手法 教学重点..

约8300字。《雷雨》同题课例之一： 人的舞台 活的课堂 ——《雷雨》教学设计 彭公瑾 教学目标 知识目标：了解戏剧常识、作者及《雷雨》剧情。 能力目标：了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特..

约8700字，后附拓展阅读，并备有详细答案。 晨昏诺日朗 盐城中学 孔奇 新知预习导入 话题导入 你到过九寨沟吗？请你说说你到过的最美的地方与同学们一起分享。 【相关链接..

约6930字，包括对边塞战争诗总体规律的概括，对四首诗的具体分析，最后设计了一个表格，从意象、风格、主旨、表现手法四个方面对这四首诗进行了一个综合比较，实用。 边塞战争诗四首 广州市八十六中 &nbs..

约5520字。 文本阅读在探究互动式教学中的实践心得 选题：《我与地坛》（节选） 执教：萍乡中学 黄央 教材：人教版高中语文课本第一册第七课 第二课时 课时：1课时 教学目标：品味文本语言，感受作者真情 教学方法：..

约1380字。 《汉家寨》教案 教案设计 ［教学目的］ 一、理清文章结构层次，并概括层次内容。 二、引导学生在深入理解文章内容，初步感受其庄重、严肃、冷峻的语言风格基础上体悟、思考生命的意义，树..

约3500字。 识记现代汉字的字形教案 【教学要点】1依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】讲练..

共两个教学案例，分别2课时，约6800字。 陈情表教案 第一课时 一、 导入课题 以简介作者及后人对该文的评价导入。 李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于..

约10600字。 现代文阅读专题：鉴赏与评价 执教人：谢碧泉 &..

约2600字。 8《剃光头发微》教案 杨春华 导入 上课之前，同学们我们先一同看一幅对联“提起刀人人没法，拉下水个个低头”（投影１）。请问同学们这副对联是在描写那个行业呢？ 明确：这是旧时理发店的..

高考新题型——赏析小短文的写作教学资料。有理论也有实例，实践中还有一部分语文报上的诗歌鉴赏和散文鉴赏文章，不好上传。教学实效好。 约4300字。 赏析小短文的写作教学资料 ganfangtian 鉴赏表达技巧特别..

约6300字。指南录后序主备人陈 霞课型 1.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所”被动句式。 2.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。 3.理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作..

约4670字。 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计及分析 一、教学设计 1．设计思路 文本分析：《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史名著《战国策》中的名篇，文字易懂，..

约3960字。系作者获得一致好评的公开课教案。 《故都的秋》公开课简案 指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。$*K;M&3=U[ 教育目的： 1、理解本文“以情驭景，以景显情，情景..

（约2800字） 15、《师 &nbs..

约4880字。 谏太宗十思疏 魏徵 [教学目标]： 1、学习魏徵一心为国，敢于直谏的精神。 2、在了解文章内容大意的基础上诵读全文。 [教学重难点]： 1、 诵读提纲的梳理。 2、 作者语气的体会。 3、体会作者用典的效