高中教案

约3610字。 长亭送别 王实甫 教学目的 １ 品味鉴赏曲词语言艺术 ２ 把握崔莺莺的艺术形象 教学重点 引导学生品味曲词语言艺术 教学方式 读一读，议一议，品一品 教学方法 朗读法、讨论法 教学过程 一、 &n..

（包含一个教案，一个学案，二个强化训练） 二．字形 [考试说明要求] 识记现代汉语的字形（能力层级 A 识记能力） [考点说明] 本考点主要是从两方面考查学生的能力 1．..

约2200字。 宋词研究 课前准备 1． 1． 课前印发宋词12家45首作品，推荐有关读物，要求通读所有45首作品，使用工具书，扫除文字障碍。 2． 2． 组织苏（苏轼）..

（约4740字） 10《物种起源》导言教案 杨春华 教学目的 1，能够辨别和筛选重要信息和材料。 2，能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 教学重难点&nb..

约4900字。 廉颇、蔺相如列传一体化 一、教学目的 1、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。 2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语..

约2900字。 《狂人日记》教学设计 广州三中 梁咏梅 一、导入：《西游记》《水浒传》《三国演义》这些中国古典小说相信大家都不陌生了，前面也看过了几篇文言文的短篇小说了，能说说你对中国古典小说的认识..

约4200字。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 （于靖萱） 一、教学目标：感受词人爱国主义情怀，体味辛弃疾豪放派的词风。 二、重点难点分析：这首词虽为自读课，但词中用典较多，指导..

约7300字。 粤版必修三第四单元教学设计 一、单元教学目的： 第四单元是古代诗歌的学习，这是学生第二次接触古代诗歌。在必修一第四单元中，学生已经学会从诗歌中体验情感，但还停留在粗线条大略感受上，必修三..

约7900字。 粤版必修三第四单元教学设计 一、单元教学目的： 第四单元是古代诗歌的学习，这是学生第二次接触古代诗歌。在必修一第四单元中，学生已经学会从诗歌中体验情感，但还停留在粗线条大略感受上，必修三..

共3课时，约4300字。 《拿来主义》 教学目标： 1、熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧。 2、学习本文运用比喻论证等方法把..

约3800字。 《蜀 道 难》李白 教案 广东汕头潮南区陈店中学 林宏智 授课主题：第15课 〈〈蜀道难〉〉 李白 授课时间：2006年2月28日 第3周 星期二 授课地点：汕头市潮南区陈店中学高一（1）班 主讲老师：林

（约2050字） 《辛德勒名单（节选）》教案 教学目标： 1、了解背景和电影文学的一般特点，把握全剧情节。 2、分析电影中的人物形象及意义，把握全剧的主题。 3、感受作品所歌颂的人性之美。 教学重点：作品通过哪些镜头来具

（约2770字） 教学目标 1、了解科学小品的一般知识 2、了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点 3、了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点 教学重点：文章的说明方法 导入 过华..

一课时，约3100字。 《道士塔》教案 执教者：高琨 教学时间：一课时 教学目标：1.以史为鉴，以人为镜。培养爱国主义情感何保护文化遗产得高度责任感 2.了解敦煌文化、敦煌文化流失的背景史..

（约4920字） 《罗密欧与朱丽叶》课堂教学设计 一、教学目标 1.认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所..

约3400字。 本教案共４页，针对新课标的特点，落实了合作与探究的要求． 《山中与裴秀才迪书》教案 揭东地都中学○林国文 教学目标： 一、知识教育目标 1..

共2课时，约3800字。 《议论散文两篇》教案 作者：SCNU “1＋6”创作小组 一、教学目的 1、体会课文的情物交融并理解其中蕴涵的哲理。 2、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法，从

约5700字。 高一必修三第二单元教学设计 【单元导读】 一、本单元是一个科学小品单元。属实用文中的介绍文。 介绍文是根据某种特定的需要，介绍某种事物或解说某种知识的一种说明文体，例如介绍知识、读物、..

约4600字。 高一新教材必修三第一单元教学设计 单元教学设想 1、通过本单元的学习，了解自然、亲近自然，从而培养学生热爱自然、关注自然的美好情感，提高感受和欣赏自然的能力水平； 2、掌握各种..

约6900字。 广东新兴一中。 理解文中重要句子的含义 教学目的和要求： 一、了解文中重要句子的类型及考查形式。 二、掌握理解文中重要句子方法。 教学过程： 一、什么是重要句子及其类型：见《导学》&nbs..