高中教案

约2920字。 必修三第四课《文化的继承性与文化发展》导学案提纲 【学习目标】 1．识记传统文化的继承；传统文化的特点及其影响 2.掌握影响文化发展的重要因素。 3．理解化

约2720字。 必修三第五课《文化创新的源泉》导学案提纲 一、学习目标： 1.掌握文化创新与社会实践的关系 2.识记文化创新的作用 3.理解文化创新的主体。 二、知识梳

约2920字。 《市场配置资源》教学设计 人教版必修1 高一政治第九课第一章节 【新课程课程标准要求】《经济生活》第十课第一框：《市场配置资源》阐释市场是配置资源的基础，分

约4780字。 2.2 唯物主义和唯心主义 教学目标 一、知识目标] 1. 什么是唯物主义？唯物主义的三种基本形态是什么？ 2. 什么是唯心主义？唯心主义的两种基本形态是什么

约23180字。 (1)本专题的知识复习要明确一条主线，即明确把握经济发展方式转变这一主线。从宏观上把握 “一条主线”、“两对关系”、“三个重点”、“四大措施”。 (2)一条主线：经济发展方式转变。

约12080字。 (1)本专题的知识复习要明确两个方面，即个人收入的分配和国家收入的分配。从宏观上把握“一个核心”、“两条主线”、“两个重点”、“三对关系”。 (2)一个核心：维护社会公平，从分配

约18990字。 (1)对本专题的知识把握要明确一个核心、四个方面。一个核心就是生产；四个方面就是立足生产，明确“在什么背景下生产”“为什么要生产”“靠谁生产”“如何生产”。 (2)从整个经济生活的复习看：明确一个过程，

约13700字。 分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理解和运用。2017年备考应主要从以下几个方面着手： (1)构建知识体系：抓住货币和汇率两

约2090字。 第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》教学设计 一、教学目标： （一）知识目标 1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。 2.把握大众文化的丰富内

约3390字。 教学课题：《经济生活》 9.2社会主义市场经济 编写人：严梅芳编写日期：年月日审核人： 【目标导航】 1．知识目标： ⑴识记国家宏观调控的含义、目标、手

约4500字。 教学课题：《经济生活》 9.1市场配置资源 编写人：严梅芳编写日期：年月日审核人： 【目标导航】 1、知识目标： ⑴识记市场经济的含义、市场规则的

约6030字。 课题 世界是普遍联系的 讲课时间 一课时 教材内容分析 本框主要阐述了唯物辩证法的基本观点──联系的观点，目的是要引导学生初步学会运用这个基本观点去看问题，办事情

《经济生活》第三课多彩的消费 第二框《树立正确的消费观》教学设计 课型：新授课任教班级：高一（21）【地区班】 湛江第一中学政治科组陈小萍 【教学目标】 1.知识目标

约3540字。 “创新是民族进步的灵魂”教学设计 一．教学内容 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书思想政治必修4《生活与哲学》第十课第二框题。 二．教学目标 [知识

约4530字。 栾城区第二中学2017届高考政治一轮复习 第四课发展生产满足消费导学案 【A：自主预习案】 课题：发展生产满足消费 预习范围：《经济生活》第四课 预习

约4340字。 第一框感受文化影响 【使用要求】 1、通读教材，规范、准确、简洁标注课本知识，用红笔标注不明白的问题。 2、小组长监督小组成员认真完成，小组成员要明确本课已知的问

《股票、债券和保险》 一、 教学依据 指导思想：以新课程改革为背景，结合政治学科特点，把以“教师为主导，学生为主体”教学理念贯穿于整节课，力图通过投资理财方式的情境建构

约2890字。 《感受文化的影响》说课稿 我的授课内容是《感受文化的影响》。按照新课程“三维目标”的要求和《普通高中思想政治课程标准（实验）》对本框内容的“内容目标”、“提示与建议”，这堂课

约3410字。 在文化生活中选择 首医大附中童艳 指导思想与理论依据： 1、设计的理论和依据： 对于文化是学生既熟悉又陌生的，它时时刻刻存在与我们的身边，但是又是容易被学

约2950字。 《色彩斑斓的文化生活》 四导教学设计 湛江一中政治科组周莹 教学目标 知识目标 1、使学生了解现代社会文化生活的多样性及其产生的原因以及对社会的影