高中教案

约5230字。 高考时政热点教学设计 ——不热点、不试题 黄冲 教学目标： 1．情感态度与价值观：培养学生高度的社会责任感和紧迫感，增强建设国家的使命感； 2．过程

约6310字。 课例：博大精深的中华文化 一、教学设计与策略 1、教学设计的指导思想及依据： 根据新课改的指导思想，按贴近生活，贴近实际，贴近学生的原则进行教学。本节课教学的目

约4470字。 11.1 社会发展的规律 一、自主探究 1．读一读：明确学习目标，通读教材第86—93页。 【课标内容要求】 领悟社会存在决定社会意识。 【教学目标分

约3510字。 10．1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 一、自主探究 1、读一读：明确学习目标，通读教材75—78页。 【课程标准内容要求】 列举多方面的创新表现和

约3380字。 9.2用对立统一的观点看问题 一、 自主探究 1．读一读：明确学习目标，通读教材第72--74页。 【课标内容要求】理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问

约4050字。 社会发展的规律 一、【教学目标】 （一）知识目标 理解的基础上识记社会存在与社会意识的辩证关系，了解我国社会主义改革的根本目的。 （二）能力目标

约3410字。 第二单元文化传承与创新 第五课文化创新 【复习目标】 1.社会实践是文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.文化创新与继承的关系 4.文化创

约5220字。 高三政治一轮复习《文化生活》 第四课文化的继承性与文化发展（教案） 泰州二中政治组王月梅 【教学目标】 1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。

约4540字。 高三政治一轮复习《文化生活》 第四课文化的继承性与文化发展（学案） 【复习目标】 1.传统文化的特点及影响2.对待传统文化的正确态度3.文化继承与发展的关系

高一政治A（课前双基预习案） 消费及其类型 学习目标： 1.了解消费的类型、恩格尔系数。 2.理解影响消费水平的主要因素。 3.运用影响消费水平的因素，分析进一步提高消

共21张，自主探究，理解消费的类型，探究提高居民消费水平的措施。

约2970字。 课题：《新时代的劳动者》 科目：政治 教学对象：高一年级学生 课时：1课时 提供者： 李晓岭单位：涞水波峰中学 一、教学内容分析 本课是人教版高一年级思想政

约5580字。 必修二第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益 一、教学目标： 1、课程标准： 评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素。说明

约2550字。 第四课生产与经济制度导学案 【课标导航】1、理解：一对关系→生产与消费的关系 2、理解：一个意义→发展生产的意义 3、熟记：一个制度→我国的基本经济制度 4

约3090字。 必修三第七课《我们的民族精神》导学案提纲 【学习目标】 1..识记中华民族精神的基本内涵，中华民族精神的核心。 2.民族精神的时代特征，弘扬和培育民族精神的途径和意

约2980字。 必修三第八课《走近文化生活》导学案提纲 【学习目标】 1..识记文化市场对文化的影响，文化建设的必然要求。 2.如何看待落后文化和腐朽文化。 【重难点突破】

约3910字。 3.1消费及其类型 高一政治封开县江口中学 一、教学目标 （一）知识目标 理解收入是影响消费水平的主要因素；了解各种消费类型及其特点；知道通过恩格尔系数可以

约3480字。 政治必修一导学提纲 第三课多彩的消费 班级：姓名： 学习目标： &nbsp

约2500字。 第十一课经济全球化与对外开放导学案 【学习目标】 1．识记经济全球化的含义、主要表现； 2．跨国公司在经济全球化进程中的作用。 3．理解经济全球化的利弊影响

约3140字。 必修一第四课导学案提纲 高频考点 1. 生产与消费： 生产决定消费， 消费对生产的反作用， 发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度： 公有