必修上册教案

约2280字。 《归园田居》（其一）优秀教学设计(统编版高一必修上) 一、教学目标 知识与能力: 1.了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。 2.培养学生运用朴素平淡的语言表

约5030字。 《归园田居》（其一）优秀导学案(统编版高一必修上) 学习目标 1、诵读品读诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗，辞

约4020字。 《归园田居》（其一）精品教案(统编版高一必修上) 教学目标 1、诵读品读诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗，辞官

约5530字。 统编版高中语文必修上册《归园田居（其一）》学案 【素养目标】 语言建构：积累诗中重要的词语、典故等基础知识。 审美鉴赏：揣摩语言，想象画面，体味情感，把握形

约3720字。 归园田居（其一） 解题：归园田居，题眼是什么？隐含了哪些信息呢？ 归 从何而归 为何而归 归向哪里 归后如何 作者：

约3610字。 《归园田居》（其一）教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本

约2690字。 《归园田居》 教学目标： 1 、诵读品读诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。 2、 理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层

约4580字。 《短歌行》 一、简洁导入 以前，我们学过曹操的两首诗歌 —— 《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体

约3790字。 《短歌行》优质课教案(统编版高一必修上) 学习这篇课文时，要注意把握诗文中出现的典故的含义，体会通过典故表达思想情感的手法。找出诗眼，围绕诗眼体会诗人情感的变化。结合诗文写作

约4400字。 《短歌行》优秀学案(统编版高一必修上) 学习目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大

约7460字。 《短歌行》优秀教学设计(统编版高一必修上) 【教材定位】 《短歌行》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课的第一篇课文，这一课的两篇课文都是古体诗，但在语言风格和表达

约2610字。 《短歌行》名师教学设计(统编版高一必修上) 教学目标： 1．知识与技能：了解作家曹操基本情况；掌握《短歌行》的思想内容；背诵本诗。 2．过程与方法：在诵读过程中

约3790字。 《短歌行》名师导学案设计(统编版高一必修上) 一、学习目标 1.了解作者，掌握相关文学常识。 2．理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。 3．赏析诗中

约7600字。 《短歌行》精品学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《短歌行》是部编版高中语文必修上册第三单元第七课的第一篇课文，这一课的两篇课文都是古体诗，但在语言风格和表达技巧上有很大不同。《短歌行》是古体四言诗，

约2450字。 《短歌行》精品教案(统编版高一必修上) 教学目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大

约89670字。 《短歌行》教学案例 哀怨曲还是欢乐颂——《短歌行》教学的四种角度（教学案例）(统编版高一必修上) 师：这首诗是曹操拟乐府的诗，可以配乐歌唱。每四句换一次韵，形成一个音

约2310字。 《插秧歌》优秀教学设计(统编版高一必修上) 【教学目标】 1.诵读诗歌，读准字词，把握诗歌形式上的特点 2.理解诗歌内容，体会作者思想情感，学习作者的表达技巧。

约5490字。 《插秧歌》精品学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《插秧歌》是部编版高中语文必修上册第二单元第六课的第二篇课文，这一课的两篇课文都是描写劳动的古诗，从中可以读到古

约5440字。 《插秧歌》精品教案(统编版高一必修上) 【教材定位】 《插秧歌》是部编版高中语文必修上册第二单元第六课的第二篇课文，这一课的两篇课文都是描写劳动的古诗，从中可以读到古

约6460字。 《芣苢》公开课学案(统编版高一必修上) 【学习引导】 《芣苢》是部编版高中语文必修上册第二单元第六课的第一篇课文，这一课的两篇课文都是描写劳动的古诗，从中可以读到古人