必修上册教案

约3870字。 《沁园春?长沙》课堂实录 师：同学们，上课前先做个小调查：你们平时是喜欢读小说呢，还是喜欢读诗歌? 生：喜欢读小说(所占比例约80％)。 师：听到同学们的回

约10150字。 《哦，香雪》教学设计课后反思 【学习目标】 1、以“一分钟”为突破口，走进文本，品读欣赏香雪等台儿沟姑娘“人生的五彩梦”，体会小说主题。 2、以诵读品味为主要

约4030字。 《哦，香雪》教学设计课后反思 【教学目标】 一、养成圈划关键词句的习惯，学会多种角度分析香雪人物形象。 二、研读高考真题，学会熟练解答人物形象分析类题。

约9590字。 高中语文必修上册第一单元单元教学教案设计 单元人文主题:青春的价值（青春激扬） 单元主题词：青春的价值 ?单篇主题词： ?1.《沁园春长沙》壮志豪情 ?2.《立在地球边上放号》

约5960字。 高一语文新教材第一单元教学设计 第一部分：单元教学教材分析 本单元的5首诗歌和两篇小说，创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱，作者或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、

Y 4220Z . 高中语文必修上第一单元任务群教学设计 一、教学设计依据： 《普通高中语文课程标准：2017版》“文学阅读与写作”任务群的“学习目标”与“教学提示”。 二、教学内容

Y 4120Z . 《红烛》导学案 学习目标 1、学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。 2、了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。

约6450字。 《峨日朵雪峰之侧》导学案 素养目标 1、理解重要句子的含义，把握诗歌内容，提升诗歌鉴赏水平。 2、理解诗人内心深处向往的乌托邦理想，培养学生辩证思辨能力。

约4460字。 沁园春长沙教学设计课后反思 学情的研究 现代高中生正是价值观、人生理想的形成期，尤其是相对比较淳朴的上进的学生对毛泽东会十分感兴趣，对人生理想抱负也有自己的思索。因

约5220字。 《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》教案 【教学目标】 1、感受《峨日朵雪峰之侧》语言深沉冷静的特点，领悟作品传递出来的谦卑忧郁又坚韧的特点 2、感受《致云雀》中节奏

约3290字。 《沁园春?长沙》讲评课教学设计课后反思 【教学目标】 1、知识与能力目标：规范试题答案 2、过程与方法目标：理解意境与情感的关系；鉴赏比较《沁园春?

约3320字。 《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》教学设计 【学习目标】 1.学会从语言、意象、情感等角度赏析现代诗。 2.了解现代诗“张力”的特点。 3.体会汉语言

约2580字。 《沁园春长沙》教学设计课后反思 ★教学目标： 1、赏寒秋美景，学习描写景物的手法和角度。 2、品壮志豪情，领略伟人的气度和风范。 ★教学重难点：

约38890字。 【课题名称】 《梦游天姥吟留别》教案 教学者姓名 班级 课标要求（课标解读） 培养和激发学生阅读古代诗文的兴趣，培养学生诵读的习惯，理解作品的思想内涵，领

约2820字。 《虞美人》教学设计课后反思 【学习目标】 1.鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。 2.在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3.感受李煜

约5320字。 《声声慢》教学设计课后反思 【设计理念】 李清照对于学生来说，并不陌生，在初中接触过她的作品，对其人也有所了解。在这样的基础上，通过复习，串联起以前的记忆，也是为了

约6790字。 《琵琶行并序》教学设计课后反思 【教学目标】 1.欣赏诗中描写音乐的语言，品味描写音乐的诗句中蕴含的情感，感受诗歌的语言魅力。 2.在整体把握诗歌内容的基础上，

约9920字。 《念奴娇?赤壁怀古》教学设计课后反思 教学设想： 本词是人教版必修四第二单元第二课的内容。通过一年多的学习学生已经初步具备了鉴赏诗词的能力，也熟悉了古诗词鉴赏的

约2640字。 《荷塘月色》教学设计课后反思 学习目标1、熟悉课文，知道博喻、通感的修辞手法 2、学习使用动词增添语言魅力 学习方法诵读法讨论鉴赏法 1、导入：春天百花

约9470字。 《登高》教学设计课后反思 【教学目标】 一．知识与能力 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 二．过程与方法 1.通过知人