必修上册教案

约2300字。 《红烛》教学设计 一、教学内容分析：《红烛》这首诗写于1923年，诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗，将它作为同名诗集《

约5920字。 《沁园春?长沙》——激扬青春当拿云 教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 课题 《沁园春?长沙》——激扬青春当拿

约2450字。 第二单元 劳动光荣 析人物形象 悟劳动精神 一、教学目标 1.阅读不同的通讯作品，学会分析作者是如何 深入挖掘典型事件来表现人物精神的。 2.通

约3800字。 《念奴娇?赤壁怀古》课堂实录 师:上课!同学们好! 生:老师好! 师:今天我们学习东坡先生的《念奴娇?赤壁怀古》这首词，大家知道为什么要学习这首词吗？我

约4010字。 课题 荷塘月色 授课时间 教学 目标 1、学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》刻划景

约2660字。 《归园田居》教学设计 教学目标 1、感受诗人对自由、闲适的田园生活的热爱，体会诗人淡薄、宁远的人生境界。 2、通过对诗歌意象的组合意境体会作者情感 3、

约1810字。 声声慢 尊敬的各位评委老师，上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《声声慢》。下面开始我的试讲： 上课，同学们好，请坐。 一、导入 ——她

约1970字。 赤壁赋 尊敬的各位评委老师，大家上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《赤壁赋》，下面开始我的试讲： 上课！同学们好，请坐！ 一、导入 在

约1880字。 《梦游天姥吟留别》李白1834 尊敬的各位评委老师，上午好！ 我是1号考生，今天我试讲的题目是《梦游天姥吟留别》。 上课，同学们好，请坐。 一、导入

约2820字。 《短歌行》说课稿 尊敬的评委、老师们，大家晚上好！我今天的说课题目是《短歌行》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我将从教材、教学目标、教

约3020字。 《拿来主义》教学设计 教学目标： 1、总体把握文意，正确理解课文的重要句子，了解鲁迅关于继承文化遗产的观点。 2、揣摩文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的

约3160字。 统编版语文必修上册 第二单元 《以工匠精神雕琢时代品质》教案 《喜看》《心有》《探界者》是新闻中的人物通讯，而《以工匠精神雕琢时代品质》则是一篇新闻评论，那什么是新闻评论？

约8960字。 高中语文必修上册第三单元整体设计 一、单元设计概述 统编版高中语文教材高一必修上册第三单元是围绕“文学阅读与写作”任务群的课程目标设计的学习单元。本单元聚焦人文主题

约3330字。 第四单元 家乡文化生活 课文编排：家乡文化生活 学习任务群：当代文化参与 主题指向：我们的家园 了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认

约5880字。 高中语文必修上册文言文重要知识点练习题 篇目：《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》 【学习目标】 1.识记并理解必修上册文言文中常见实、虚词在文中的含义。

约5690字。 统编版高中语文必修上册第一单元诗歌鉴赏提升讲练：意象 学习目标： 1、掌握并理解诗歌意象、意境。 2、完成巩固练习，提高鉴赏诗歌能力。 知识储备：

约11410字。 高中语文必修上册第一单元教学设计 【设计依据】 根据第一单元的“单元导语”“学习提示”和“单元学习任务”和将要阅读的文本属性，参考《课程标准》中的“学业质量水平”评价

约6580字。 统编版高中语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读学程设计 学程设计理论是以提出课程想要解决的问题或情境开始，激发或引导学习者，通过具体或综合的学科内容，习得个人成长需要

约2380字。 人教版高中语文选修中国小说欣赏《平凡的世界》整本书阅读的教学设计 《平凡的世界》通过励志的主题和温暖的情怀为学生树立起一座明亮的精神灯塔，并且以生动的形象塑造和巧妙的内容构

约9470字。 自然情怀群文教学设计：《赤壁赋》《登泰山记》 一、教学指南 （一）教学目标 1.通过比较阅读、知人论世等分析作者的行文思路，揣摩作品中蕴含的情感，把握古代山水