九年级下册教案

热爱生命（二） 重庆市江北中学 冉 斌 教学目标 1. 学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力； 2. 能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命； 3. 采用自主探究的

（苏教版）九年级（下）第一单元教学设计 甘肃省靖电学校 董天明 单元学习目标： 1．能用简洁的语言概括课文的故事情节，说出主要的矛盾冲突。 2．能根据剧本的台词，概括出剧中主要人物的性格特征。 3．能说出戏剧语言的基本特

给我的孩子们 李英丹 尚德实验学校 教学目标： 1、引导学生理解作者写这篇课文的意图：珍爱童心；用漫画的艺术形式来“挽留”童心，呼唤童心。 2、指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子，进入父亲这一角色，富有感情地朗读课文。

变色龙》教案 湖北省沙洋县马良中学 季春 姚明霞 448261 教学目标： 能通过对话描写分析人物形象和社会意义，教育学生鄙视趋炎附势、媚上欺下的丑恶言行。 教学重难点： 一、 有感情地朗读课文； 二、 分析人物形象特征

本简介只是截取了本全集每篇教案的第一部分“从容说课”部分，教学设计过程限于篇幅未列出。请下载后详阅。 从容说课 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“悲

《“友邦惊诧”论》 鲁迅 江苏省南通市竹行中学 黄伟健 教学重点： 1、 语言的感情色彩。 对请愿学生无比同情和肯定，对国民党及其帝国主义主子愤怒斥责和无情嘲讽。排比和重叠句式的运用增强了语言的感情色彩，反语和摹拟的手法

《孟子》两章 一、 教学目标 1、积累文言文知识，掌握古今异义词几词类活用现象。 2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3、学习古人说理论证的方法，品位对比、排比等修辞的表达效果 二、 教学重难点 1、理清论

公输 教学目的 1． 揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2.在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 3.了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 教学重难点 1．积累文言语汇，掌握文言句式

《公输》自主学案 《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，

《变色龙》教案 执教者：陈波 教学目标： 1、认识“变色龙”这一典型形象，了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，理解沙皇俄国社会的专制制度的黑暗。 2、学习小说通过对话表现人物的写作方法，理解细节描写对人物刻画的作用，了解契诃夫小

17、《公输》 一、 教学目标 1、积累文言文常用词语 2、了解墨子及其非攻主张 3、体会墨子高超的劝说艺术 4、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情 二、 教学重难点 1、理清文章思路，把握墨子劝阻楚攻

《孔乙己》说课教案 刘海燕 一、教材所处的地位，作用及联系。 《孔乙己》是人教版初中《语文》第七册第一单元（小说单元）中的第一课。小说这一体裁在第三、四册略有接触，第五、六册曾系统地学习小说的文体特点，本课承接已有的知识

乡愁 学习目标：1、通过诵读，体会作者感情及诗的意境美。 2、通过品味语言、情境体验来鉴赏诗歌 3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国意识 学习难点：1、联想想象，走入诗人创设的优美意境 课时安排：一课时 教学角度：

7、三顾茅庐 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展顺序分清课文层次。 2、 学会本课生字新词。初步领略刘备求贤若渴及诸葛亮的雄才大略。 教学重点、难点： 按事情发展顺序理清课文的层次。 教学方

《智取生辰纲》教案 授课时间：2004年3月30日至4月1日 授课班级：高二（5）（8） 浙江丽水师专附属高中 汤蓓蕾 一、 教学目的： 1、了解《水浒传》的主要内容。 2、了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 3、

《求知如采金》教学设想 整体思路：1、格言导入，引入求知 2、整体感知，领会观点 3、合作探究，品味文章 4、课文小结，语言练习 5、名言总结，布置作业 一、 导入 问：同学们有收集名言警句的习惯吗？学过《时..

20 《〈庄子〉故事两则》 南京市29中凤凰校区 朱友林 教学目标： 1、了解《庄子》及庄子生平、思想。 2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。 3、领略两则故事中的旨趣。 4、培养学生阅读文言文的自学能力。 5、

第一单元 1 诗两首 盐城市第一中学 刘勇华 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 1、《我爱这土地》一诗写作于国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年，诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁

三、友 谊 篇 温十九中 方小燕 授课时间：1课时 教学重点： 理清本文思路，比较两文异同。 教学目标： 1、掌握“诤、切磋、讳莫如深、扉页”等词。 2、理清两文的结构，比较异同。 教学过程： 一、导入新课： 由“伯牙摔

《古文二则》教案 泉州外国语中学 刘顺玉（用户名：Liusy02） 教学目标： 1、 体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。 2、 结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高