九年级下册教案

8 热爱生命(节选) 《热爱生命》是美国小说家杰克?伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公在与寒冷、

10 那 树 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的

11 地下森林断想 《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文

《变色龙》教案 怀化九中 吴老师 教学目标 知识目标 1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 3．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 能力目标 1．理解小

《子鱼论战》教案 一、 教学目的： 1、 理解全文，理清文章的整体脉络和层次，在此基础上做到熟读成诵。 2、 了解宋襄公和子鱼不同的观点，并试做简要评价。 3、《左传》的创作特点，尤其是战争题材。 二、 教学重难点： 1

书名：语文（九年级下册） 章节：第二单元 第8课 课时：1课时 课题：热爱生命 作者：陈君华 审稿：黄珍玉 第一部分：教案内容： 【教学设计】 学情分析：在阅读教学中涉及了三个因素：文本、教师和学生，一切的阅读教学实践都

14 变脸(节选) 《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦；

15 枣 儿 《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社

22、唐雎不辱使命 陶运先 教学目标： 知识目标：读一读写一写本文的字词； 能力目标：借助注释和工具疏通文意。 重点难点：体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。 策略和方法：朗读法 第一课时 教学过程： 一、

一、 诗两首 执教者 薛志辉 学习目标 1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力，体会作者强烈的思乡，思国的感情。 教学重点 诵读

《在法庭上》教学案例分析 萧雪 背景介绍 莎士比亚的戏剧可以说是戏剧创作中的经典，好的剧本又必定有精彩的人物对话。《在法庭上》更是如此，个性化的语言为该篇画上了点睛之笔。但此类语言往往较为浅显，通俗易懂，大多学生能看清故

第四单元教学设计 [单元学习目标] 本单元五篇课文均是从戏剧文学作品中节选出来的精彩片断。这些作品出自不同国家、不同时代的不同作家之手，反映了不同国家在不同时代的社会生活。阅读这些戏剧作品，仍要引导学生由戏剧产生的时代背

陈毅市长》选场 【名师名案】 ［教学目标］ 一、基础知识： 1.读准字音，了解字义：斋、羹、偌、撷、驽、踢。 2.理解词语：深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、自误、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜谈。 3.了解文中表

余光中《乡愁》公开课教案设计 东厦中学 姚绚琼 创新设计： 一、 教学内容：1、朗读。2、想景悟情。3、诗歌欣赏。4、探究性学习 二、 课时安排：一课时 三、 课型： 读品课 四、 教学仪器：多媒体教学 五、 主导教法：

谈生命（教案） 教学目标 知识目标 1 积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2 理解作者对生命的本质的认识。 能力目标 1 反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 2 体会文章景、情、理和谐相融

24 送东阳马生序（节选） 1、学习并积累常用文言词语。 2、熟读并背诵全文。 3、感悟文章，把握文章主旨。 4、学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。 1、反复诵读至背诵。 2、积累常用文言词语。 3、学习作者

2 我用我残损的手掌 戴望舒 教学目标： 知识与能力： 1、 识记、理解本课生字词； 2、 能有感情的诵读全诗，并能准确的背诵； 3、 了解象征手法在诗歌中的应用，理解象征意义； 4、 体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗

智取生辰纲 凯里市舟溪逸夫中学：潘 江 学习目的：１、欣赏人物形象。 ２、把握矛盾冲突。 学习重点：欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。 课时安排：二课时 教学设想： １、制作ＰＰＴ课件 ２、抓住题目《智取生辰纲》中的"

九年级（下）第二单元教学设计 常州市新闸中学 谢娟萍 一、单元教学目标： 1、 了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳. 2、 掌握速读法的要领，读课文后能说出基本情节或文章梗概。 3

热爱生命（三） 重庆市江北中学 何青松 教学目标 1. 让学生了解生命之可爱，培养学生热爱生命之情； 2. 培养学生自主合作探究学习的意识； 3. 让学生体味小说中的心理和行动描写。 教学重点 1. 通过心理、行动描写表