（苏教版）九年级（下）第一单元教学设计
甘肃省靖电学校　 董天明
单元学习目标：
1．能用简洁的语言概括课文的故事情节，说出主要的矛盾冲突。
2．能根据剧本的台词，概括出剧中主要人物的性格特征。
3．能说出戏剧语言的基本特点。
4．能运用比较与辨微的阅读方法阅读课文，在同中求异，在异中求同，能从一定的角度对作品进行比较，在比较中加深对作品的理解。
单元课时安排：共13课时
第一部分：初读课文（5课时）
单元整体学习　　　　　　　　　　　　1课时
威尼斯商人　　　　　　　　　　　　　1课时
江村小景　　　　　　　　　　　　　　1课时
陈毅市长　　　　　　　　　　　　　　1课时
一厘米　　　　　　　　　　　　　　　1课时
第二部分：梦想剧场（5课时）
戏剧知识学习　　　　　　　　　　　　1课时
排演剧本　　　　　　　　　　　　　　3课时
学生表演　　　　　　　　　　　　　　1课时
第三部分：比较辨微（2课时）
单元小结　　　　　　　　　　　　　　1课时
第一部分　初读课文（1－5课时）
第1课时　 单元整体学习
第一块：了解单元内容，明确单元学习目标。
教学步骤 教师组织 学生活动 备注
1 导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程 伴你学语文》。 明确任务。
2 巡视，指导。 浏览目录、课文等。
3 问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。 谈感受（自己最感兴趣的内容，印象最深刻的内容）。
4 布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。 确定自己的学习目标。
教学反思
第二块：制定活动方案，组建活动小组。
教学步骤 教师组织 学生活动 备注
1 问题情境：你对戏剧有哪些了解？请给大家讲讲。 讨论，交流。
2 针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案。 自由交流，确定自己的专题。自由组合专题研究小组。
3 巡视指导，给予一定的提示、帮助。 制定活动计划、方案。
教学反思

第2课时　 威尼斯商人（节选）
学习目标：1．通读全文，能用简洁的语言叙述故事情节。
2．能说出课文中台词的特点，并能根据台词概括人物的性格特征。
课前学习：1．整体阅读课文内容。
2．通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者莎士比亚的生平概括及其主要作品。