九年级下册教案

约5170字。 15．《百合花》导学案 【学习目标】 1．体会细节描写在文中的作用。 2．品味清新俊逸的语言。 3．明确理解小说题目与主题的含义。 【学习重点】

约3420字。 19 范进中举 【知识目标】 了解吴敬梓和《儒林外史》等文学常识，了解讽刺、夸张等艺术手法。(重点) 【能力目标】 理解并分析范进和胡屠户的形象，学习运用对

约5240字。 13《故 乡》导学案 【学习目标】 1．识记、理解和积累文中的重要字词。 2．理解文章反映的社会现实和主题。 3．分析把握闰土、杨二嫂等人物的性格特点，品味文

约3550字。 12《科学与艺术》导学案 【学习目标】 1.了解科学与艺术之间的复杂关系，学习本文议论中夹有说明的表达方式。 2.以学生自读为主，师生互动，合作探究。 3.学习

约3530字。 11《永远新生》导学案 【学习目标】 1．积累“妄想、猎奇、筛选、向隅、糟粕、孤陋寡闻、洋洋大观”等词语。 2．能整体把握本篇序言的主要内容。 3．能概括出本

约3020字。 6《再别康桥》 导学案 【学习目标】 1．感受康桥柔美秀丽的风光及作者对康桥深深地依恋之情。 2．品味诗歌语言，感悟徐志摩诗歌的独特风格。 3．学会欣赏诗歌的

约2550字。 7《这是四点零八分的北京》导学案 【学习目标】 1．理解诗歌的意象及表达的思想感情。 2．品味诗歌语言，理解本诗表现手法的独特之处。 3．能初步理解现代诗歌

约18340字。 9* 海燕 教学目标 1. 积累、品味语言，了解作者，领会作品深刻的象征内涵。 2．理解象征手法在文中的运用及其作用。 3．体会作品表达的思想感情，培养不怕困难

约7860字。 1 诗两首 教学目的 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪。 教学重难点 1．熟读并背诵，把握诗歌

约4350字。 2 我用残损的手掌 教学目的 1．积累语言，了解戴望舒及其诗歌创作。 2．背诵本诗，把握诗歌的感情线索，体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋。 3．理

约9710字。 3 祖国啊，我亲爱的祖国 教学目的 1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语，背诵全诗。 2．了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。

约6130字。 外国诗两首 教学目的 1．积累语言，了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．品味诗歌语言，体会诗歌的内涵。 3．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 教学重难点 1．品味诗歌语言，

约9690字。 13 威尼斯商人 教学目的 1．掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，了解有关的文学文化常识。 2．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突

约5720字。 15 枣儿 教学目的 1．积累语言，理解文意。 2．了解象征手法，理解课文的主题。 3．领悟剧本中人物形象，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。

约4350字。 16 音乐之声 教学目的 1．积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。 2．了解影视剧本的特点，了解《音乐之

约3900字。 《捕蛇者说》教案 教学目的 一、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词，了解“乎”、“而”的多种用法。 二、认识“说”这一文体的特点及对比的写法。

约13150字。 学员编号： 年&nbs

约1590字。 海南临高思源实验学校人教版八年级语文下册2.9《海燕》公开课教学案及教后反思 海南临高思源实验学校 陈秋红 《海燕》教案 教学目标：

约1740字。 《公输》教学设计 一、导入课文 可由杜甫的《兵车行》或第一、二次世界大战的巨大损失，引出当今世界的两大主题：和平与发展。从和平中联系黑子的“非攻”思想，引出课题。

约2230字。 2我用残损的手掌 ●出示目标 1.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。 2.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。 3.体会诗人对苦难祖