九年级上册教案

约2760字。 古诗二首 thzyh1968 学习目标： 1、了解诗歌的一些常识。 2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 4、培养学生珍视朋友间的

约5180字。《致女儿的信》教学课例 林城中学 李燕 [教学内容] 致女儿的信（人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文） [教学目标] 1、知识与能力目标：、 ①积累“无与伦

约4050字。 初三语文预习学案 第一单元 第1课 《沁园春 雪》 预习目标 1．熟读课文，了解作者及写作背景,掌握重点字词。 2、初步学习阅读词的方法，了解词的格式。 3.、了解词的内容，初步理解词的

约2900字。 苏教版九年级上册《一双手》教学设计 教学目的： 加强阅读理解能力，训练提高写作水平。 一、导入语 上节课，我们从阅读理解的角度，了解并掌握了《一双手》的相关内容，

约15180字。 《一双手》课堂教学实录及评论 王满仓 改编 教材：《江苏省义务教育三年制初级中学语文试用课本》第一册 教者：洪宗礼 班级：江苏省泰州中学初一（2）班 时

约4590字。 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 王继标 【教学目标】 知识目标： １、继续积累文言词汇，掌握文中重点文言词语的意义和用法：讽 朝 诚 地方 面 闻 间 ２、能背诵全文。 能力目标： １、欣赏邹忌的讽谏艺术

教学设计约2000字。 苏教版九年级上册《一双手》教学设计 教学目标： 1.体会劳动者无私奉献的精神。 2.学习外貌描写的方法 教学重难点：同目标。 教学过程： 一、引入 美丽的小兴

约4080字。 曹刿论战 教学目标 知识与能力目标 1.积累文言文常用的实词、一词多义、重点句子。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原

约4040字。 《孤独之旅》教学设计 一、教材依据 本课是人教版九年级语文上册第三单元第二篇课文。本单元已经学习了《故乡》这篇反映社会生活的小说，学生从中获得了人生的启示和艺术的享受，同时，对小说这种文学体裁有了初步的认

约8730字。 诵读欣赏：词二首 江苏省盐城市亭湖区永丰初中 查益鸿 教学目标： 1、 通过分析诗歌的意象来掌握诗歌的情感； 2、通过诵读体会作者的情感。 教学设想： 教学重点：学习通过分析诗歌的意象来掌握诗歌的情感

约3430字。 《海燕》 执笔：徐海昆 评审：九年级教研组 时间：2010-9-1 教学目标 2、

约2600字。 《沁园春?雪》教学设计 一、教材位置 人教版九年义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级（上册）第一课《沁园春?雪》。 二、设计思想 1、教材分析：《沁园春?雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗

约2650字。 2 雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 文本解读： 本文是一首十分优美的现代诗歌，也是一曲动人心弦的爱之歌。作者采用了拟人手法，赋予雨及其它事物以生命的灵性，使之成了一种十分美好、神奇、有情有

约5470字。 1 沁园春?雪 备课人：梅卫忠 文本解读： 《沁园春?雪》是1936年2月20日，毛泽东在陕西清涧县袁家沟指挥红军准备渡河东征抗日时写的一首咏雪抒怀之作。当时毛泽东在一场大雪之后，攀登到海拔千米、白雪覆盖

共2份简案。约3330字。 《心声》教学设计之一 学习目标： 1.简要复述小说内容，培养学生的概括能力； 2.分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。 3. 学习小说中出色的心理描写和

约3470字。 醉翁亭记 欧阳修 盐城市第一初中 胡冰 一．教学设想： 《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法

约2580字。 《与朱元思书》 教学目标： 1.学习本文描写景物的方法。 2.培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 3.引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。 教学过程预设：

共15040字。 初三语文教学案 《出师表》 先帝(2)创业未半而中道崩殂（cú）(3)。今天下三分，益州(4)疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋(5)也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇(6)，欲报之

约2760字。 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 洪湖贺龙中学吴孔波 教学目的： 1．学会辨识驳论文并初步掌握驳论的方法； 2．学会结合驳论文的一般结构来分析文章思路； 3．理解句

约128850字。 人教版九年级语文上册导学案全集（156页） 一 沁园春 雪 【学习目标】 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含