九年级上册教案

约2230个字。 《广告多棱镜》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目标： 知识与能力：了解有关广告的知识。 过程与方法：掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。 情感

约4090个字。 《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目标： 知识和能力：掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。 过程和方法：通过朗读，疏

约4510个字。 《岳阳楼记》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力：顺畅地诵读课文，体会文章语言节奏鲜明、凝练优美的特点。 过程与方

约2960个字。 《散文家谈散文》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 知识与能力： 学习《白鹭》，感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 过程

约3710个字。 《绿》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力：梳理文章的结构，反复阅读，初步感受文章语言美。 过程与方法：用圈点法读

约2300个字。 《乡愁》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目标： 知识与能力：学习运用象征抒发感情的写法。 过程与方法：通过诵读与赏析，体会诗歌内涵。 情感

约7420个字。 《格列佛游记》名著阅读 教学目标： 1、进一步提高学生读整本书的能力； 2、引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段； 3、引导学生通过将作品中的故

约5790个字。 《捕蛇者说》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力： 1．掌握“说”的文体特点；疏通字词，积累文言词语。 2．归纳

约3480个字。 《在烈日和暴雨下》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目标： 知识与能力：熟悉课文内容，学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。 过程与方法：学习作

约6010个字。 《故乡》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力：理清小说的线索和故事情节，培养学生的概括能力。 过程与方法：通过自主

约7560个字。 《话说千古风流人物》课堂实录 课型：学生展示课 师：上课！同学们，在我们上课之前，我们先来读一下大屏幕上的古诗词和古文。 生齐读：吾爱孟夫子，风流天下闻。 千古风

约4600个字。 《陈涉世家》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目的要求： 知识与能力：了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；理解课文的

约4810个字。 《专题：气象物候》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力：了解气象物候的基本知识，提高语文综合实践能力。 过程与方法

约3020个字。 《鼎湖山听泉》创新教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 第一课时 教学目标： 知识与能力：理清作者的写作思路，学会本文移步换景的写作方法。 过程与方法：

约3580个字。 《我的叔叔于勒》教学设计 江苏省淮安市楚州区文通中学单春林 教学目的： 1．知识与能力：熟悉课文内容，理清故事情节。 2．过程与方法：通过阅读，合作讨论，分析我的一

约3270个字。 中国人失掉自信力了吗 鲁迅 教学目标 1.知识目标 （1）积累词语，记清字形，理解重点词语的意思。 （2）结合本文的写作背景，理解重要词句的深层含意。 （3）了

约3770个字。 事物的正确答案不止一个 罗迦?费?因格 教学目标： 1.知识目标 （1）积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。 （2）初步了解议论文的基本结

约4290字。 《致女儿的信》课堂实录 该课获2010年教育部首届全国新课程初中语文课堂教学展示交流活动特等奖 刘 鹏/执教 陈委委/整理 师：今天，我想和同学们一起来读一封信，一位身为教育家

约2110个字。 《给女儿的信》说课教案 各位评委老师： 大家好！ 我叫范宝娟，来自洛阳市二十一中学。说课的内容是：语文版九年级上册第四单元第十五课《给女儿的信》。下面我就按说教材、说

约6480个字。 24.《出师表》导学案 年级：九年级学科：语文执笔：丛月波 内容：《出师表》课型：阅读教学课时间：2011年9月22日 学习目标： 1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。