九年级上册教案

约4270个字。 8、《致女儿的信》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3．

约4350个字。 傅雷家书两则》导学案 设计：老骥伏枥 1、积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强

约5360个字。 6.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、了解伟人伏尔泰、雨果的相关事迹和学术成就，积累富有感情色彩的褒、贬词语。 2、学习演讲语

约2990个字。 4. 《外国诗两首》导学案 设计：老骥伏枥 [学习目标] 1．反复诵读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴 2．揣摩语句，领悟诗歌的意境美 3．引导学生学会欣赏和热爱大自然

约5000个字。 02《雨说》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 2、通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情

约2980个字。 1、《沁园春?雪》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2．学会借景抒情的表达

约2990个字。 21．《曹刿论战》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、积累文言文常用的实词、虚词，能正确翻译句子。 2、学习曹刿铁肩担道义，中心献祖国的爱国精神。 【学习重

约5980个字。 6．《蒲柳人家》导学案 设计：老骥伏枥 学习目标 1、理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 2、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象

约4180个字。 28.《醉翁亭记》导学案 设计：老骥伏枥 【学习目标】 1、了解作者生平及写作背景。背诵课文，积累优美词句。 2、根据注释、工具书疏通文意，理解本文情景交融的写景方

约44870个字。 1.《沁园春雪》说课稿 一、说教材 1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元，是教读课文，居单元之首。另有三篇现代诗《雨

约5240个字。 【教学实录】 一、在追忆中复现 师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有……”。 生：（齐答，有的笑）反抗。 师：不知道笑的同

约9770字。 名著《茶馆》阅读材料 《茶馆》写于1957年，是老舍话剧创作的高峰。曹禺称它为“中国话剧史中的经典。”在西欧的一些国家演出时被誉为“东方舞台上的奇迹”。 人物形象分析 一、《茶馆》以北京裕泰大茶馆为中心场

约2550个字。 18杨修之死》 罗贯中 教学目的： 一、指导学生自读，讨论分析课文中主要人物曹操和杨修的性格特征。 二、使学生了解课文故事情节，从而学习作者通过矛盾冲突刻画人物性格

约3480个字。 《心声》导学案 学习目标： 1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。

约3120个字。 《外国诗两首》导学案 【学习目标】 1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 2．把握意象，感悟诗歌内涵。 3．有感情的朗读诗歌。 4．欣赏和热爱大自然，培养生活的

约7430个字。 《隆中对》导学案 【学习目标】： 1、把握生字读音，初读并熟悉课文。 2．利用多种形式让学生能够流利的朗读课文，通过熟练朗读培养学生预习感。 3、疏通文意，理解文中重

约5340个字。 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案 【学习目标】 预习目标： 1.查字典，看注释，读准“灵柩、陨落、睿智、恪尽职守”等字音，掌握课后“读一读，写一写”中的词语。

约5240个字。 崇 阳 县 桃 溪 中 学 CHONGYANG TAOXI JUNIOR MIDDLE SCHOOL 九 年级 语文（学科）导学案系列 编号： 课题： 《孤独之旅》 时间： 年

约3660个字。 9、成功 季羡林主备人：赵飞 教学目标： 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 4．掌握牛吃草（学会

约3060个字。 《心声》教学设计 教材分析： 《心声》是人教社课标版语文九年级上册第三单元的最后一篇课文，这个单元选编的是一组写少年生活的小说。这篇小说通过刻画一个感人肺腑的学生李京京的