《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案

约5340个字。

　　《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案
　　【学习目标】
　　预习目标：
　　1.查字典，看注释，读准“灵柩、陨落、睿智、恪尽职守”等字音，掌握课后“读一读，写一写”中的词语。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知。
　　3.查找资料，形成对伏尔泰、雨果和启蒙运动的整体了解。
　　课中目标：
　　1.感情充沛地“演”读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，激发感情共鸣，并选择至少一个最能代表这种语言风格的段落，把它们熟背下来。（第一课时）
　　2.整体感知，了解伏尔泰的形象和为人类所作的贡献。（第一课时）
　　3.细读文本，品味重点语句，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。（第二课时）
　　【学习重点】
　　1.感情充沛地“演”读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，激发感情共鸣，并选择至少一个最能代表这种语言风格的段落，把它们熟背下来。
　　2.细读文本，品味重点语句，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
　　【知识链接】
　　浪漫主义：文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。即将理想生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，以表达对现实的不满足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语言热情奔放，格调高昂激越。
　　第一课时
　　【导入新课】
　　1778年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士——维克多•雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表
　　了一篇激情澎湃的演讲，这就是《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》。
　　【预习反馈】
　　1.听写“读一读，写一写”中的词语。
　　2.了解伏尔泰、雨果和启蒙运动。
　　（1）伏尔泰是_____国启蒙思想家、______家、______家，被誉为“”。主张开明的君主政治，强调
　　和。代表作有《_____   ___》和《形而上学论》等。
　　（2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________,是运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：《》、《》、《海上劳工》、《笑面人》、《》等。
　　（3）启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对和的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把推崇为思想和行为的基础。法国启蒙运动思想家本课提到的有、、和。
　　3.根据课文内容填空。
　　他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
　　【学习过程】
　　一、学习导读语
　　《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。