九年级上册教案

约11400个字。 第17课《智取生辰纲》导学案45×2 一、导入学习内容 《水浒传》是一部歌颂农民起义的作品，主要思想倾向是官逼民反。罗贯中深刻揭露了农民起义是由于官府的慎重压迫，小说的局限在

约9810个字。九上第四单元三篇课文导学案，侧重自主与合作探究学习设计，还有展示后的检测。 第13课《事物的正确答案不止一个》导学案45×2 一、导入学习内容 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”

约2360个字。 九年级（上）语文教学案 1沁园春雪 编写：程光华审稿：于钢 【目标明示】 1.朗读课文，初步把握诗歌的内容。 2.品读课文，体会词作展现的意境、表达的感情。 3

约10870字。 第13课《明湖居听书》导学案 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 铮铮：象声词，形容金属撞击而发出响亮的声音。 鸦雀无声：形容非常静。 屏气

约6710个字。 孟子两章导学练测（九年级语文上册鄂教） 山东刘一心 【课文导学】 一、相关背景： 关于作者及其思想： 孟轲（约前372－约前389），邹（今山东邹县）人，生活于战国

约5250个字。 《公输》导学练测 山东刘一心 课文导学： 【相关背景】 1、关于作者： 墨翟（约前468——前376），春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人，倡导“兼相爱”、“交相利”，反对儒家的“天命”和“爱

约8770个字。 第15课《重复与变化》导学案 一、课文导学【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 悠然自得：悠闲的样子。 疏疏落落：稀疏零落的样子。 惨淡经营：形容苦费心力去筹

约5240字。包含说课稿。 《故乡》教学设计 课题：《故乡》 教学目的: 1.抓住小说中重点人物的的变化，分析其原因； 2.了解对比的写法及作用； 3.在整体把握的基础上，分析理解部分

约6960个字。 综合性学习《青春随想》课堂实录 山东平邑流峪中学许雁 师：青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！青春的

约4990个字。 《致女儿的信》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对爱情这一个

约3820个字。 《雨说》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 《雨说》是郑愁予于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动

约3410个字。 《沁园春雪》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 《沁园春?雪》全词分上下两阕。上阕侧重描写北国壮丽的雪景，抒发对祖国大好河山的热爱之情；下阕由祖国山河的壮丽引出历代

约5550个字。 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他

约4860个字。 《傅雷家书两则》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同

约3450个字。 《词五首》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 本文内容包括五首词，都是流传千古、脍炙人口的名家名篇。《望江南》写一位思念爱人的女子的忧伤之情。短短27个字，却容纳了很多内

约4360个字。 《出师表》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政提出的建议。文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴盛的历史经验，表示作者“北定中原，兴

约5140个字。 《陈涉世家》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 课文节选的是《史记?陈涉世家》的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。文章属于传记体裁，着眼

约4240个字。 《杨修之死》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回：“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军

约4690个字。 《香菱学诗》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 课文节选自《红楼梦》第四十八回，由香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗写起，详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦

约5770个字。 《心声》学练方案 山东刘一心 ☆课文导读 《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心