《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案1

约5360个字。

　　6.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、了解伟人伏尔泰、雨果的相关事迹和学术成就，积累富有感情色彩的褒、贬词语。
　　2、学习演讲语言的鼓动性和感召力。
　　3、体悟和学习伟人们敢为天下先和责任和道义。
　　【学习重点】
　　1、学习和使用词语的感情色彩。
　　2、学习伟人们的道德责任。
　　【学习难点】
　　如何运用感情色彩鲜明的词句表现人物。
　　课前导读：
　　【自主预习案】
　　1、根据注音写汉字：
　　(       ) yǔn落(       ) zǔ咒(      ) mí 留灵(       )jiù  
　　诉(       )sòng    无(      )liáo  (     ) líng 驾深(      )suì 
　　(       )ruì智(     )涵yùn   怜(    )  mǐn   kè  (     )尽职守
　　污(      )miè   鞠(      )gōng
　　2、在下面的语段中，用“”画出感情色彩比较浓的贬义词，用“……”画出色彩鲜明的褒义词，并试着说说这些褒义词和贬义词的作用。
　　伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人；这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上（喝彩）；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。（鼓掌）
　　他用这武器进行战斗，他用这武器战胜敌人。
　　伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一场伟大的战争。是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。(喝彩)
　　他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁、一切侮辱、一切迫害、污蔑、流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
　　3、初读课文，文章用第三人称叙事抒情，但第二部分有几个小段却突然改为第二人称，如“于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!(爆发出掌声)”
　　“于是，你开始和过去打一场可怕的官司．你为人类的诉讼案辩护，驳斥暴君和凶神，你胜诉了。伟大的人物，你要永远受到祝福!(新的掌声)”你能说说这种人称的突变有什么意义和作用吗？
　　4、初读课文，你能说说伟人伏尔泰的品格特点或主要成就吗？