九年级上册教案

约3720字。 20* 创造宣言 课题 创造宣言 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交

约4670字。 17 中国人失掉自信力了吗 课题 中国人失掉自信力了吗 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二

约3120字。 18 怀疑与学问 课题 怀疑与学问 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知

约3200字。 精神的三间小屋 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“宽宥、游弋”等字词的音形义。 2.理解文章内容和主题。 过程与方法 1.理解“精神的三间小屋”的深

约2260字。 论教养 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.理顺文章的论证思

约1900字。 5 我看 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏读诗歌，理解诗歌意境。 2.结合诗歌内容，理解诗

约2040字。 4 你是人间的四月天 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方

约5360字。 沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理

约2810字。 4 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。 2

约4110字。 1 沁园春?雪 1．有节奏地朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。 2．感受诗歌中的形象，体会诗歌中的意境。 3．掌握本词描写、议论、抒情相结合的手法。 4．感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想

约2160字。 16 给巴特勒的信 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，品味赞美圆明园的精妙语句及反语的作用。(重点) 2．学习综合运用对比、衬托等多种表现手法的写作技巧。(难点)

约2300字。 15 *给女儿的信 【知识目标】 体会用童话阐述抽象道理、表达思想感情这一写法的好处。(难点) 【能力目标】 通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。

约3060字。 第四单元 13 致蒋经国先生信 【教学目标】 1．了解书信的有关知识，体会文中蕴含的深情。(重点) 2．掌握说理与反驳相结合的方法。(难点) 3．树立正确

约5950个字。 慢慢读，欣赏啊——《满井游记》公开课课堂实录 上课时间：2016年5月20日 上课班级：宝鸡金陵中学初二（2）班 （课前学生背诵《小石潭记》，齐读《满井游记》，上课后师

约2420字。 《水浒》经典阅读指导课（读前导） 安徽省淮北市濉溪县铁佛中心学校 徐海华 【教学目标】 1、了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，激发阅读古典名著《水浒传》的兴

约2610字。 《山坡羊?潼关怀古》课堂实录 一.导入 好，上课！虽然来到咱们学校的时间不长，但可以说，小袁老师每天都生活在感动中。你们一声声亲切的问候“老师好”，一次次真诚的深鞠躬，尤其是咱们同学的“课前一首歌”，每每

约3860字。 《武陵春》教学设计 辛家寨中学 李显维 教学目标： 1、掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词， 2、掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情 3、

约6140字。 《香菱学诗》教学实录 教学设想： 《香菱学诗》一文选自中国古典小说四大名著之一的《红楼梦》第四十八回，这个故事在小说中原来的回目名为“滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗

约2920字。 《渔家傲?秋思》教学实录 一、课前预习布置： 1、标注不认识及读不准的字音； 2、结合课下注释理解诗歌大意，将诗歌翻译写在书上； 3、读熟并背诵，课堂

约6170字。 《诗经》二首精品教案 教材简析 《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清