八年级上册教案

本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明

藤野先生 教学目标： 1、领会文中语言的浓厚的感情色彩。 2、理解课文选择典型事例突出人物品质的写法。 3、把握文章的思想感情。 教学重点： 1、领会文中语言的浓厚的感情色彩。 2、把握文章的思想感情。 教学难点： 理解

[单元目标概说] 本单元所选课文都是以战争为主题，有的谴责非正义战争的罪恶，有的颂扬正义战争的威力。《新闻两则》报道的是渡江战役和解放南阳，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，气势磅礴；《芦花荡》讲的是抗

人教版语文八年级（上）第一单元教案学案 第一单元 记住历史 珍惜和平 1新闻两则 2芦花荡 3蜡烛 4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信 ..

人教版语文八年级（上）第五单元教案学案 第五单元 读懂文意 领会内涵 １． 桃花源记 ２． 陋室铭 爱莲说 ３． 核舟记 ４． 大道之行也 ５． 望岳 春望 石壕吏 兴趣情境导引 先请同学们读一则故事。 有人丢了一把斧子

人教版语文八年级（上）第六单元教案学案 第六单元 感悟文情 亲近自然 1． 三峡 2． 短文两篇 3． 观潮 4． 湖心亭看雪 5． 诗四首 兴趣情境导引 暑假中,语文老师布置了唯一的一项作业，要求同学小组合作，利用图书

人教版语文八年级（上）第四单元教案学案 第四单元 理清顺序 品味语言 1． 大自然的语言 2． 奇妙的克隆 3．阿西莫夫短文两篇 4．生物入侵者 5．你一定会听见的 兴趣情境导引 初二（一）班主题班会 主持人：今天班会的

人教版语文八年级（上）第三单元教案学案 第三单元 抓住特征 准确说明 11．中国石拱桥 12．桥之美 13．苏州园林 14．故宫博物院 15．说“屏” 兴趣情境导入 师：同学们都有过旅游的经历吧，能不能说说在旅游的过程中

人教版语文八年级（上）第二单元教案学案 第二单元 感受真情，揣摩效果 1、《阿长和山海经》 2、《背影》 3、《台阶》 4、《老王》 5、《信客》 兴趣情境导引 师：很多同学们都喜欢看电影，我们常常会被电影中的一些情节所

苏教版八年级语文（下） 《枣核》教学设计 设计：董天明 【教学目标】 能利用网络解读作品，理解海外游子深切的思乡之情；搜集加工资料，探究海外游子表达爱国之情的多种方式。 【教学重点】 探究海外游子表达爱国之情的多种方式。

教学目的： 1、 体会离异的母亲对儿子的至爱之情； 2、 理解文章结尾的含义； 教学重点及难点： 离异的母亲对儿子的疼爱； 教学设想： 1、 本文是一篇小小说，故事情节简单，所以怎样让学生从简单的故事情节中体会母亲对儿子

苏教版八年级语文（上） 《明天不封阳台》教案 设计 董天明 教学目标： 1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。 教学设想： 1、本文围绕究

第一单元教学设计 一、单元教学目标： 1． 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。 2． 了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。 3． 记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 七律 长征 毛泽东 [教学目标] 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 [重点难点] 1、重点：关键

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 《长征组歌》两首 萧 华 [教学目标] 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。 [重点难点]

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 《长征》节选 王朝柱 [教学目标] 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。 2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。 [重点难点] 1

《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 王正为 一、 教学目标设计 1、 学习课文，了解消息的一般特点。 学生初次正式接触这种文体，要使学生对这种文体与其他文体的区别有明确的认识。了解消息的特点，学习“概括”事件，培养概

中国石拱桥 （平阳昆阳四中 汤志凡） 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特

如 何 把 握 说 明 对 象 的 特 征 一、 单元学习重点： 哲学家柏拉图曾经用这样一句话来说明什么是人：“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”于是他的一个学生就跟老师开玩笑，他把一只鸡拔光了毛，说：“这就是柏拉图的‘人

[综合性学习指导] [训练内容及主题]世界何时铸剑为犁 [活动目的] 1.通过活动,提高对战争的认识,培养学生热爱祖国,热爱和平的思想感情。 2.培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力,陶冶情操,提高语言修养。 3