七年级下册教案

约6230字。 《木兰诗》教案 教学目标： 1、 通过反复朗读课文，熟悉故事情节，力争学生能当堂有感情地背诵全诗，并能体会民歌朗朗上口的特点。 2、 通过探究与讨论，..

约4030个字。 董晓晔教案 4、诗两首 教学目标 1、了解普希金、弗罗斯特及写作背景。 2、理解这首诗却以说理而取得了巨大的成功。培养学生对文学作品的欣赏能力。 3、感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 教学

约4860字。 《邓稼先》教案 【教学目标】 德育点：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 知识点：积累“可歌可泣”、“..

约2510字。 邓 稼 先 杨振宁 主讲：罗丽芬 △教材、学情分析 课文《邓稼先》安排在第三单元“杰出人物”的第一课，这一单元的文章集中了历史长河中的多位杰出人物，旨在希望通过对本单元的学习，探寻杰出人物的足迹，学习他们

约6200字。 《为你自己高兴》教学设计 【教学目标】 1．培养学生提炼关键语句的能力，并养成边读书边圈点批注的习惯。 2．理清全文的论证结构，整体把握全文，指出文章的论证方法。 3．培养学生理解和..

约5090字。 备课时间： 2006年 2月 14日 课题新闻两则课 时3课 型新授课备课 人周慧 教学 目标1、 积累字词、复习记叙文六要素知识了解新闻的有关知识。 2、 &nb..

约2430字。 《地毯下的尘土》教学设计及反思过程 一、教学设计 《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事..

约82110字。 初中语文七年级下册 德化五中 陈小明 （语文版） 七年级下册目录 第一单元 1. 石榴 …………………………………………………………………………………（2） 2. 海燕 ……………………………………..

约3180字。 五、伤 仲 永 温十九中 方小燕 教学目标： 知识：学习积累文言字词并掌握“之”“于”的用法及文言词活用。 能力：（1）能够顺畅朗读课文，提高准..

一个课时，约1340个字。 童 年 的 朋 友 王军 教学目标：1、能结合文章内容说出外祖母成为“我”童年朋友的原因； &..

约29430字。 第四单元 动物世界 单元分析与提示 （一）. 单元概述 本单元我们将跟随着布丰、法布尔等数位作家一起走进神奇而美妙的“动物世界”。在..

约2870字。 《柔弱的人》 教学目标：A层懂得通过分析人物描写来把握中心 B层学会抓住人物特点分析性格从而把握中心的方法 &nbs..

约2290字。 《开花的课桌》教学设计 中光中学 刘丹 一、 教学目标： 1． 知识与技能 学习记叙文中景物描写的反衬作用。 领会本文作者流露出来的细腻的感情..

约1270字。 评优课 教案 紫藤萝瀑布 洪泽县实验中学 胡国宏 教学目标：1、领会本文“自我砥砺，积极向上”的人生观。 2、赏析文章优美的语言，有感情地诵读。 教学..

约3680字。 ? 《土地的誓言》教案 ? 台州前所中学陈桂红 ? 教学目标： ? &nbs..

约2500字。 《黄河颂》教案 台州前所中学 陈桂红 教学目标 ： 1、加强对课文的朗读，整体感知课文的思想感情。 2、领略黄河的英雄气魄，学习诗歌的豪迈风格。 3、培养学生崇高的爱国主义..

约3200字。 《最后一课》教案 台州前所中学陈桂红 教学目标 1．了解小说的文学常识，创作背景。 2．整体把握小说情节结构，人物形象和爱国主题。 3、分析环境描写的作用 教学重难点 1、&nbs..

约5910字。 《紫藤萝瀑布》教学设计 广州市第一中学 杨雪梅 一、学习目标 （一）情感态度和价值观 1、遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟.

约3570个字。 《柳叶儿》教学实录 授课人：泗阳县致远中学 风华正茂 教学目标： 1、 结合课文语句，体会字里行间包含的思想感情。 2、 &n..

约9140字。 《斑 羚飞 渡》教学评点 执教：刘 谦 第一课时 一、导语 在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。我们一直和千姿百态的动物相伴而..