七年级上册教案

约3470字。 在梦的远方 教学设计 目标： 1. 整体感知课文，理解文章的主旨和文题的含义。 2. 有感情地朗读课文，学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3. 学会理解

约3040字。 《我的老师》说课稿 大家好！我今天说课的课题是美国著名女作家海伦凯勒的《我的老师》。我的说课将分为说教材、说教材的教学目标和重点难点的确立、说教法与学法、说教学时间、说教学程

约4490字。 7、我的老师 授课日期：年月日 教学目标： 1.知识与技能： ①搜集有关资料，了解作者及写作背景。 ②找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清

约5070字。 《散步》教学设计 一、教材分析 《散步》选自七年级上册第五单元，本单元以家庭、亲情为主题。本文是莫怀戚先生的一篇言辞真切，情感温暖的散文，它选取生活中的感人的平凡故事

约3750字。 《第3课羚羊木雕》导学案 学习目标： 1．积累字词。 2．理清文章线索、结构。 3．运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人物思想感情

约4070个字。 《小巷深处》教学设计 教学目标： 1、理解课文生字词； 2、初步读懂文章，能找出表现盲母亲对养女的爱的地方； 3、培养个性化的品读文章的能力。 4、

约2370字。 课题：《大雁归来》 设计人：审核人：课型：析读课授课时间 一、教材分析： 《大雁归来》中大雁的形象，在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。无论描写大雁归来，

约3180个字。 《风筝》说课稿 说教材 1、鲁迅先生的散文《风筝》写于1925年1月24日，刊于同年2月2日出版的《语丝》周刊第12期，后来由作者编入散文诗歌《野草》。写这篇文章时鲁迅先生44岁

约3410个字。 《我的第一次文学尝试》教学设计 一、教材分析 《我的第一次文学尝试》是七年级语文上册第一单元的一篇文章，作者是马克吐温。本单元所选全是记叙性文章，主要掌握记叙六要素

约2340个字。 《本命年的回想》教学设计 太原39中任锐 学习目标 能概括文中过大年的习俗，抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣，写一个有情趣的过年习俗片段。 (课前板书好课题作者黑板右下方画两条横线供学生听

约4130个字。 七年级语文下册《成长的烦恼》说课稿 一、说课标 新编的人教版初中语文教材将“口语交际、写作、综合性学习”三者融合在一起，要求学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听

约4140个字。 《突出中心》说课稿 一、说教材 《突出中心》是人教版七年级上册新教材第四单元作文指导序列之四。新教材的改版让教师在进行作文指导时有法可依、有章可循、有文可考，并且遵

约1650个字。 11 、春 【教材分析】 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。

约2230个字。 《塞翁失马》教案 李晶晶 [教学目标] 1．知识能力目标：读懂全文，理解寓言的寓意并与现实生活联系起来； 2．过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度

约161160个字。 第一单元 作者:zqzxzxddxz 1．为你打开一扇门 第一课时 名师导学 学习目标 1、感受文学的特征、文学的作用和文学的魅力。 2、培养对文学的兴趣。 学习重点 体会

约2220个字。 《陈太丘与友期》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、了解经典《世说新语》。 2、阅读浅易文言文，理解、积累文言字词。能借助注释和工具书理解基本内容。

约3100个字。 《世说新语》两则——咏雪 【教学目标】 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3、能

约3420个字。 《秋天的怀念》教学设计 王建国 教学目标： 知识与技能：从秋天这个特殊的季节中的花类——菊花来品味语言，从而理解母爱的无私、博大、宽容与深厚。 情感与

约5800个字。 七年级下册 《狼》教案 教师寄语 一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场只能是自取灭亡。 教材解读 本文是一篇典范的文言短篇小说，

约1820个字。 26、《猫》教学设计 教学目标 1、熟读课文，感知课文内容。 2、领悟作者表达的思想感情。 3、学会珍视生命，同情弱小者。 教学重点： 把握课