《羚羊木雕》导学案

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约3750字。

　　《第3课羚羊木雕》导学案
　　学习目标：
　　1．积累字词。
　　2．理清文章线索、结构。
　　3．运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人物思想感情，欣赏人物形象。
　　4．品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙。
　　5．联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。从中获得有益启示，并能有效地解决好类似问题。
　　知识链接：
　　1.关于作者：张之路，山东诸城人，创作有电影剧本《霹雳贝贝》等，出版有童话集、小说集。
　　2.关于记叙文的叙述顺序
　　记叙文的叙述顺序一般有＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿等。
　　顺叙是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。如《金黄的大斗笠》、《散步》和《我儿子一家》。倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文中就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。这样写使文章内容严谨，达到了写作的目的——含蓄地批评了父母的重财轻友，不理解孩子的心，不尊重孩子们纯真的感情的行为。
　　3. 本文的体裁是小说，小说一般有、、三个要素；其中又包含、、、。
　　预习提纲：
　　1.给加点字注音：
　　犄（　　）角　　怦（　　）　藏（　　）刀　　脸颊（　　）　攥（　　）着
　　2. 根据意思写成语
　　①久久地注视着一个地方。（）
　　②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（）
　　③完全不放在心上。（）
　　④说话时的声音和脸色都非常严肃。（）
　　3. 读课文，完成下表
　　内容 时间 事情 叙述顺序或方法 线索
　　1 开头 今天

今天
　　2 上星期
　　3 昨天
　　4 今天
结尾 今天 小结 反问句