《本命年的回想》教学设计3

约2340个字。

　　《本命年的回想》教学设计
　　太原39中任锐
　　学习目标
　　能概括文中过大年的习俗，抓住关键词语品味并说说过年习俗画面中的情趣，写一个有情趣的过年习俗片段。
　　(课前板书好课题作者黑板右下方画两条横线供学生听写汉字)
　　导入：今天我们来学习《本命年的回想》，对于作者，你了解哪些情况呢？
　　投影出示助读材料——认识一个作家
　　刘绍棠（1936—1997），现代著名作家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，富有情趣。被誉为“京郊风俗画家”。
　　要求学生齐读材料，并找出材料中的关键词。
　　板书：刘绍棠情趣风俗画家
　　师：这节课我们一起来欣赏品味刘绍棠给我们描绘的富有地方特色，充满情趣的风俗画。
　　品味之前老师想先看看同学们对基础知识的掌握程度如何，我们进行一次汉字听写比赛。
　　请三位同学上黑板听写。
　　1、去掉穗的高粱杆。秫秸
　　2、全家的同义词阖家写拼音
　　3、看到美好的情景而心情愉快，写一个成语（赏心悦目）
　　先看正确与否，再看书写是否规范。
　　整体把握——概括几件事情
　　师：京郊过年的活动丰富多彩，作者写了哪些富有情趣的事情呢？请你概括一下。
　　学生回答，教师点拨：1、炒花生——炒年货（避免缺漏，不够概括）
　　2、买绒花——挑绒花（选用更符合文意的词语）
　　（要求学生快速笔记概括事情的注意事项。）
　　（读情趣）
　　师：光知道作者写了哪些活动还不够，我们还得深入作者描绘的画面，仔细品味其中的情趣。
　　老师很喜欢炒年货这个画面，我们一起来品读一下。
　　请一个学生朗读片段，教师点拨指导，范读。
　　“奶奶炒年货”是个细节描写，腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病，表达了老人美好的愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致，俏皮，可以稍有停顿，“念念有词”要重读，读出老人的愿望，“玉米粒儿”，儿化音节有浓厚的北方特色，要读得轻悄。象声词“毕剥毕剥”要读出原味。“团团围坐，大吃大嚼”要重读，读出一家人团聚一堂的无拘无束和开心快乐。