七年级上册教案

大雁归来 教学目标： 认知目标：学习并掌握下列词语：缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 了解有关大雁的科学知识。 了解作家作品 。 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力

16 化石吟 四川省渠县文崇镇第二中心学校 王强远 教学目标： 一、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。 二、品味诗歌语言，体会诗歌的内容。 三、培养热爱科学热爱文学的思想感情。 教学重点： 一、

中秋咏月诗词三首 学习目标： 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。 2、让学生理解诗词所表达的思想感情。 3、情景交融，想象丰富。 学习重点、难题： 1、诗词所表达的思想感情。 2、富有表现力的语言。 3、情

生命，生命 一、 教材分析 生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极好例子，而她对生命的强烈呼唤，在《生命，生命》一文中体现得如此强烈，只有

《大雁归来》教案 新密市市直一初中 许留要 教学目标: 知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨. 能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言

斜塔上的实验 教者 ：季明春 教学目标： 1、了解意大利著名物理学家伽利略的事迹； 2、领会文章的巧妙构思； 3、学习记叙和描写相结合的手法； 4、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。 教学重点： 1、文章的巧妙构思；

十三岁的际遇 教学目标： 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 3、体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。 教学重点：

济 南 的 冬 天 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 4、培养学生热

14．大雁归来 利奥波德 知识与能力： 1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。 过程与方法： 1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中

人文教育初探 ——《小巷深处》教学设计及反思 福建省晋江市内坑中学：徐志翔 一、 教材分析： 这篇课文是语文出版社，七年级上册的第六课，是一篇回忆性的抒情散文，抒发了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。文章富有感染

《纸船 寄母亲》教学实录 罗定黎少中学 王海媛 师：同学们，上课之前先让我们听一首歌曲（播放《烛光里的妈妈》）听了这首歌大家有什么感受？ 生：这是一首写妈妈的歌。 师：谁来评价一下？ 生：歌词写得很好。 生：歌手也唱得很

《纸 船》 教 学 案 例 （语文版七年级下册第四单元十六课） 教学设计 一． 教材分析 《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的

语文1 理想 山东省淄博市高青县青城初中 薛春苗 教学目标： ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗教学重点：联系生活实际及个人经历，理

《天上的街市》教学设计 目标要求： １、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 ２、体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。 ３、学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。 教学重点： １、联想和想象的作用，联想力和想像力的

3、生命 生命 岱东中学 姜君轶 一、教学目标 1、 培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、在阅读课文时，能手脑并用，及时划出关键词语，理解课文“由事悟理”的写作思路。 3、了解比较阅读的一般方法，在实践中体会“比较是最

17 看 云 识 天 气 作者：四川省渠县文崇镇第二中心学校 王强远 ?教学目标： 1．整体感知课文，理清文章的结构层次。 2．复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。 3．学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知

15 古代诗歌五首 作者：四川省渠县文崇镇第二中心学校 王强远 ?教学目标 1．朗读并背诵这五首古代诗歌。 2．培养感悟古代诗歌内容的能力。 3．品味诗歌的意境。 ?教学重点： 1．朗读并背诵这五首诗歌。 2．感悟古代诗

一次美的旅行 ————《山中访友》教学案例 山东邹城第六中学 姚珊蓉 引言与背景： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，同时根据语文学科的特点，渗透人文精神和美的教育，这是《语文课程标准》的精神。 在上课前，我了解到..

12 济 南 的 冬 天 老舍 单位：四川省渠县文崇镇第二中心学校 姓名：王鹏 教学目标： ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 ⒊品味文章生动形象的语言。 教学重点： ⒈正确、流利、有

《春》的说课稿 江苏省东台市一仓中学 刘小东 根据新课程的要求，学生身心发展的特点及本单元的特色，努力促使学生达到这样的三维目标： 知识与能力：流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者感情。 过程及方法：学习作者抓住