高考复习教案

约8640字。分六课时，详细讲解诗歌鉴赏技巧问题，举例典型，分析到位，操作性强。 《鉴赏诗歌的表达技巧》教学案 江苏 秦葆 【教学目标】1、掌握诗歌的表达技巧。2、掌握诗歌的抒情方式。 【教学难重点】1、掌握诗歌的表达技

约3240字。 《由官职变迁把握古代传记文章大意》说课稿 鞍山六中 何翠 《由官职变迁把握古代传记文章大意》说课稿 鞍山六中 何翠 各位领导、老师大家

约3390字。 文言文专项训练 滦县二中 高松 【知识目标】 （1）识别文言实词、虚词以及特殊句式。 （2）推断文言文的实词词义、虚词用法。 （3）培养精准翻译

约4880字。 “语言连贯”教学设计 高 松 【学习目标】 一、了解语言连贯题的特点、类型 二、掌握语言连贯题的解题思路和方法 【学习重点】 掌握解答

约10530字。 辨析并修改病句专题（语序不当）学案（学生用） 一．《考试大纲》《考试说明》对本知识点的说明： 表达应用 E ③ 辨析并修改病句 病句类型：语序不当、

约17000字。 高考复习课题：鉴赏诗歌的语言 一、复习目标 复习重点：了解古代诗歌常见的语言风格。 复习难点：掌握鉴赏诗歌语言的分析方法及答题步骤。 二、课前知识梳理

约2830字。 诗歌鉴赏之思想感情 教学目标 1、在读懂诗词的基础上，总结这类考题的答题思路。 2、抓住典故，分析内容观点 教学重点：抓住典故，分析内容观点 教学难

约18730字。 教师辅导教案 授课类型 宋词中典故人物形象的分析（陆游和苏轼） 教学目的 1． 熟悉陆游和苏轼的故事，积累作文素材； 2． 熟悉班超和冯唐，学习人物传记； 3

约29270字。 高2012级字形复习教案 ——以义定形，纠正积累 一、考纲要求： 识记现代汉语常用字的字形 考纲阐释：本考点重点考查的是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在

约4040字。 诗歌鉴赏 ——鉴赏古代诗歌的表达技巧 教学目标：1.明白表达技巧的基本术语及关涉的内容； 2.储备相关知识；明确答题技巧。 教学重点：能准确判断各种表现手法

约6820字。 扩展语句教案 教学目标：何为扩展语句 扩展语句的技巧、方法 教学重点：何为扩展语句 教学难点：扩展语句的技巧、方法 教学过程： 第一课时

约33490字。 高2012级语音复习教案 ——围绕常用易错，紧抓多音方言 一、考点说明 ㈠内容要求：“识记现代汉语普通话的字音。” ㈡能力要求：A级，识记（识别和记忆），是

约46640字。学案、教案全而细。既有高考试题的原题练习，也有高考选项的分类归纳，还有课后练习。答案详尽。 抓标志辨语病导学案（教案） 成都经开区实验中学 张华英 一．典题

约8140字。 句式的选用、仿用及变换 考纲阐释： 选用句式：指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意轻重的不同等）而选择恰当的句式。句式主要有主动句和被动句、肯定句和否定句、长

约2990字。 一，导入 故宫就锦旗错字事件致歉 道歉信语病百出再引围观潮 带领学生寻找其中病句，引入新课 二，出示高考考纲 1考纲解读 关于“病句类型”，《高考大纲》规定了六种，即“语序不当、搭

约4950字。 一．导入 搭配不当，是病句考查的一个重点，也是一个难点。搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当。据统计，自高考命题以来，考病句每年都会涉及搭配不当的试题，可见弄懂搭配不当，是辨析修改病句的关键。而实际上，如

约5460字。 《惜别送别诗话》教学案 张同江 13、4 【教学目标】 １、知识与能力：体会送别诗的思想感情，掌握送别诗歌的常用意象和表现手法， 掌握相关诗歌的鉴赏方法。

约5380字。 案例名称：文言文整体阅读 科目：语文 教学对象：高二（下）学生 课时：一课时 提供者：潘月琴 单位：浙江省象山中学 一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这

约4800字。 标点符号的基本用法 一、顿号 顿号表示并列的词或词组之间的停顿。 1、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语用逗号，小的并列词用顿号。 （1）在这次会演

约3440字。 山水田园诗学案（教师版） 一、前置作业： 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵