高考复习教案

教学设计 教学课题： 现代文阅读?社科类文章的阅读技巧训练 授课时间：第十六周 授课班级：高三?10班 授课地点：大厅 授课人：金玉成 内容分析： 现代文的阅读是语文高考中的一个重点，也是一个难点。试卷中的阅读命题包括两

古典诗歌意象鉴赏备考思路 四川省安岳县兴隆中学 李志刚 第一部分 备考要点 ㈠、明确考纲要求 ㈡、把握高考诗歌鉴赏题的特点及其规律 ㈢、使用恰当方法，合理备考 1、注重意象的积累 2、正确解读意象 ⑴、明确意象在诗词中的

现代文阅读·社科类文章的阅读技巧 甘肃兰州市榆中县恩玲中学 金玉成 730100 现代文的阅读是语文高考中的一个重点，也是一个难点。试卷中的阅读命题包括两部分：一是第Ⅰ卷中的客观性试题，4道选择题，计12分，二是Ⅱ卷中主

古典诗歌鉴赏 张家口市第一中学语文组 张志彬 ［考点解析］ “古典诗歌鉴赏”2002年前属于“文学鉴赏”部分，从前的“文学鉴赏”专题主要是采用选择题的形式考查古诗和新诗的鉴赏评价。2002年《考试说明》对这一部分作了较大

根据语境，辨别成语运用正误 东台市唐洋中学 何海波 教学目的 学会判断成语运用的正误；成语运用 教学重点 成语误用的病因分析 教学方法 讲练结合 教学时数 一课时 教学程序 近十年来高..

仿写复习（三课时） 淡如 （原创） 广州一中 教学目标 1、 复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。 2、 锻炼学生在仿写语句方面对修辞的运用能力。 3、 明确试题特点及仿写这一考点所涉及的知识能力。 4、 掌握仿

古诗词鉴赏教案(一) 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二．复习内容： 诗歌鉴赏要从古诗词鉴赏教案(一) 一．高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作

高三语文复习讲座（一） 识记现代汉语普通话字音 任洪华 在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点： 1．抓住重点 语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是词语，因为辨别字音，

正确使用熟语（成语）教案 永州陶铸中学 肖立新 教学目的 1、了解考纲要求 2、了解熟语的特点 3、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语 教学重点 1、熟语的积累 2、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语 教学时

“正确使用词语”专题复习 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学

“熟语专题复习”教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 教学目标：1、让学生了解熟语的基本知识 2、掌握熟语的考查的类型 3、通过强化训练提高学生对熟语题的解题能力 教学重难点：提高学生的对熟语知识把握与解题能力 教学方法：

“成语专题复习”教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 学习目标: (1)了解易设误的成语的几种类型 ； (2) 掌握成语题的解题技巧 (3)辨析容易混淆的成语； 一、知识准备 .了解成语的有关知识 1.成语的语法结构关系

“标点符号专题复习”教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 第二课时 标号用法： 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 一、引号 引号主要标明文中直接引用的话，引

“ 辨析并修改病句”专题复习教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 第八课时 教学要点： 辨析语病的步骤与方法 教学过程： 一、辨析语病的步骤 辨析与修改病句是高考考查的范围之一。辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨

“ 辨析并修改病句”专题复习教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 第三课时 教学要点： 掌握“成分赘余”病句类型 教学过程： 一、考题演练 1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“

“ 辨析并修改病句”专题复习教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 第二课时 教学要点： 掌握“搭配不当”病句类型 教学过程： （二）、搭配不当。 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否

与考点亲密接触 ——标点符号复习教案 备课时间：2004年9月5日 课 时：12课时 备课、授课：四川省华蓥中学 邓树清 目 标：1、纠正平时标点符号使用和书写中的不规范行为。 2、熟悉标点符号的基本用法。 3、掌握高考

“标点符号专题复习”教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 教学目标： 1、掌握标点符号的用法 2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力 3、掌握标点符号解题技巧 教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教学难点： 标点

压缩语段专项训练教案 正阳二高 张扬 什么是压缩语段 语段即相对独立的具有完整意思的—段话。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，

诗 词 写 意 临海六中 谢灵敏 题型：将下列诗句扩展成一百余字的短文。《咏柳》（贺知章）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《柳》（李商隐）：曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日