高中第二册教案

约2230字。 阿房宫赋 杨居李 教学设想 本文骈句和散句错落有致，读起来琅琅上口，回肠荡气。若把字词翻译解释列为重点，势必肢解作品，影响作品的整体把握。教学中应在理解文意的基础上反复诵读，走近作者，投入丰富的感情诵读，

约12100字。教学目标情感态度价值观 引导学生体会小说所表现的人与人之间纯洁的爱；理解文中极力讴歌传统文化中残留至今的美德，发扬光大纯朴的人性；体味生活中的美——朴素、清淡；追求一种自然、健康、优美的..

约4220字。 《黄鹂》说课稿 结构及说明： 本说课稿由六部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；（三）目标定位；（四）教学..

约3300字，共2课时。 一、点击目标： 1、领会文章深刻的思想内涵及其现实意义 2、理清文章的论证思路 3、学习形象化说理的方法 二课时安排：二课时。 第一课时 教学内容：学习

教法较新颖适用 约2000字。 《祝福》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 ： 《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元：第三册有两个，即本单元和第四

约14500字。师说 课文说明 一 写作背景 这是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。 中国古代的学校教..

约3300字。《琐忆》说课教案 大兴五职 赵红侠 一、教材分析： （一）本文为高一年上册第三单元的课文，是唐韬1961年为了纪念鲁迅先生诞辰80周年而写的一篇回忆性叙事散文。这篇文..

约4300字。庄周买水 作者 刘征 教者 甘肃榆中恩玲中学（730100） 白瑜厚 教材分析 《庄周买水》这篇文章写于1988年，开篇就说“潮流不可阻挡”。这个潮流指当时席卷中国大..

约4000字。剃光头发微 作者 何满子 教者 甘肃榆中恩玲中学（730100） 白瑜厚 教材分析 《剃光头发微》是杂文大家何满子的杂文，作者不是这样，而是就剃光头这件看来不起眼..

约6070字。 曹操与杨修（2课时） 一、[教学目标] 1、 认识杨修之死的悲剧原因和意义。 2、 领会剧本通过富有个性的唱词刻画人物内心的艺术手法。 二、[重点难点] 重点：剖析..

约2590字。 《丑石》说课稿 一． 说教材 今天我说课的内容是：职高语文第二册第三单元的第十课《丑石》，作者是当代著名作家贾平凹。 本单..

约4000字，共1课时。 《我若为王》教案 学习目标：1.理清课文思路，整体把握文意——作者对王权意识和奴性思想的批判。 2..

约7130字。 十七、诗词四首 教学目标： 1、学习借景抒情、运用典故表达情感的表现手法； 2、感受诗词所描绘的意境及所抒发的思想情感。 (一)《登金陵凤凰台》——李白 一、写作背景 李白很少写..

约4600字。《月是故乡明》说课稿 各位老师： 下午好！我今天说课的题目是《月是故乡明》，我将从以下几方面进行阐述：教材分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教学方法的确立、教学过程。 ..

共2课时，约3400字。 《绝版的周庄》教学设计 长沙舞蹈职业中专学校 唐超毅 刘楚湘 [教学目标] 1、朗读课文，感受作品的感情基调。 2、细读课文，理解作者感..

约2490字。 〈荆轲刺秦王〉教案 课型：讲读课 教学目标：1、过程与方法：?了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文?分角色朗读，体会人物性格 2、知识与能力：?整体感知课文，掌握..

约2000字，共1课时。是本校一次教学比武中的教案。 庄周买水 洪湖市第二中学 黄孝伟 课文分析: <庄周买水>是全日制普通高级中学教科书(必修)语文第二册第七课,作者是当代著名诗人.杂文..

约13160字。 《边城》学案 一、重点、难点概括 《边城》是沈从文先生最负盛名的作品。全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美，表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人..

共1课时，约2700字。 教学目的: 1.学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及<边城>的艺术特色 2.培养健康向上的感情 教学方法:点拨 教学..

约5630字。 《南州六月荔枝丹》教学实录和教学反思 教学流程】 一、【多媒体显示荔枝特写镜头】 学生议论纷纷，甚至有夸张流口水声的。 【师】想必大家都..