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《南州六月荔枝丹》教学实录和教学反思
教学流程】
 一、【多媒体显示荔枝特写镜头】     
学生议论纷纷，甚至有夸张流口水声的。 
【师】想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果，它叫——（学生齐答：荔枝）。请仔细观看画面，并结合自己的生活体验，谈谈你眼中的荔枝，也可以虚拟情境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。 
【学生】大笑：我们从来没有吃过荔枝！（特别是几个男生） 
【师】（看见荔枝干，灵机一动）我今天荔枝没有，但荔枝干有，给几位同学尝尝，告诉我们荔枝干有什么特色，这和你看见的荔枝图片有什么不同? 把荔枝分给几个比较活跃和几个不太活跃的同学。 
【丁铭铭】不用给我了，其实我是吃过荔枝的。我来说吧！ 
【师】我们丁铭铭突然想起吃过荔枝，那么就由他来介绍一下，大家仔细听了!(全班笑) 
【丁铭铭】荔枝有一层外壳，是红色的，壳上面有突起物，壳上有一层膜，里面的肉很白，然后里面有一个核，荔枝上面有很多水！ 
【师】什么上面有很多水？ 
【丁铭铭】壳上啊，买来的时候就有很多水。就这样，没有了。 （全班笑） 
【童杰】方老师，我有意见。 
【师】示意其发表。 
【童杰】首先我觉得丁铭铭说的不够准确。他说荔枝壳师红色的，其实还有绿色的。第二，他说的时候一点味道也没有。荔枝的图片那么美，我觉得课文中讲的比较好。里面有一句：“瓤肉莹白如白雪”那才叫一语中的。 （全班鼓掌） 二、课文分析 
【师】童杰说的非常好。今天我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章：贾祖璋先生的科学小品《南州六月荔枝丹》。这是一篇说明文，或者可以称为—— 
【学生】科学小品。 
【师】对了，童杰已经初初比较丁铭铭的介绍和贾祖璋对荔枝介绍的不同，那么我想请同学告诉我，如何评价说明文呢？ 
【胡泽东】说明文就是说明文，有什么好评价的。 
【师】说明文这种文体，大家以前都接触过，还有同学记得么？ 
【沈海波】《中国石拱桥》 
【叶能】《祖国的大豆》、《隆冬话竹》等。方老师，我觉得说明文说理性很强，又具有科学性。还是很有味道的。 
【胡泽东】可是我就觉得说明文很单调，干巴巴的，枯燥乏味。没什么好上的。 
【许燕萍】我觉得一般的说明文就像丁铭铭介绍荔枝那样的无趣，让人一点食欲也没有了。但今天要上的课文却还是很不错的。 
【师】当然，这同样是一篇如假包换的说明文，但为什么能给我们耳目一新的感觉呢？或者说，文章采用了什么样的方法改变了说明文一向单调乏味的状态？ 
【许燕萍】如童杰说的那样，课文介绍的时候用了很多诗句。什么“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”、什么“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”等等。