选修教案

约3750字。 虞美人 1．能够通过赏析词作，准确把握词人所要表达的情感，感受李煜词中的故国之思、亡国之恨。 2．学习本词的对比、虚实结合等表现手法，学会将“抽象的感情形象化”的艺术

约3970字。 授课 时间 2010年3 月 31日 第五周 星期三 上午 第三节 课题 《将进酒》教学设计 教学目标 1、把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点

约9060字。 《场景》单元教学案 安仁一中 高二 年级 2013 年 下学期 语文科 导学案 编写、审核：高二语文备课组 课型：新授 课时： 3课时 编号：

约3380字。 【学习目标】 1、知识与能力：了解故事背景，理解文中词语的含义。 2、过程和方法：通过诵读，讲课下注释标注于原文中，认识重点字词的字音、意义，体会故事情节。 3、情感态度和价值观 ：学习人物形象中体现的忍

约4510字。 【学习目标】 1、知识与能力：了解《聊斋志异》及蒲松龄相关知识。 2、过程和方法：通过诵读，将课下注释标注于原文中，认识重点字词的字音、意义，体会故事情节。 3、情感态度和价值观 ：体会作者在文中所蕴育的

约6400字。 教学目标： 1、了解史记及人物传记的写法 2、 学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 3、了解本文中一些词的多义现象。 4、理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 【学习重

约6170字。 教学目标： 1．基础知识目标：掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2．能力培养目标：疏通文本，继续培养文言文语感。 3．情感培养目标：认识蔺相如思想品质的可贵之处。 【学习重点和难点】 归

约5440字。 【教学目标】 1．熟读文本，把握文意，了解荆轲的性格特点。 2．鉴赏文本中的场面描写及细节描写的艺术魅力。 3．进一步梳理积累文言常识，提高文言文阅读能力。 4．公平合理地评价历史人物，从中获得有益的启

约10490字。 垓下之战 教学重点 1. 文言知识的积累，重要的文言实词和虚词及特殊句式 2. 细节的运用在表现人物性格，塑造人物形象方面所起的作用。 教学难点 感知项羽的悲剧英雄形象；联系人物所处的时代，对人物

约10870字。 《杜十娘怒沉百宝箱》第一课时 教学目标： 1. 诵读课文，注意文中的重点字词 2. 学会分析文章的结构 3. 理解文中表达的思想感情 教学方法： 倾情诵读——整体感知，体会情感——感受形象，咀

约2650字。 韦庄《菩萨蛮》(教案) 教学目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。

约2980字。 标题（章节） 《信陵君窃符救赵》 编制人： 审核人:合作组 &nbs

约7180字。 《游褒禅山记》复习教案 制作人：刘春燕 凝聚产生力量，勤奋创造辉煌，同学们，期待着你们的进步！ 复习要点： 1.重点积累文中实词、虚词的意义和用法。

约5600字。 报任安书复习导学案 复习目标： 1.重点文言虚词、文言实词、文言句式及文言文翻译。 2.课外文言文阅读能力提升。 复习过程： 一．文言基础知识梳理 （一）文言虚词 1．以 (1

约11320字，含学案。 普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版 《史记》选读]9《垓下之战 》教案 【教学目标】 1、学会鉴赏人物形象 2、进一步学习积累文言知识，掌握重点实词和虚词的

共1480字，共分三课时，强调自主合作学习，内容安排充实，学生学习兴趣会很浓厚。 甘罗 教学目标： 1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2.在掌握字词的基础上，通过 朗读 体会语 言的幽默感，感受语言表达

约2980字。 2《没有纽扣的红衬衫》学案 【学习目标】 1、了解铁凝的生平与创作，并了解本文的主要内容和艺术特色。 2、阅读选文，理解人物形象的典型意义。 【

约2720字。 表3-1 主题单元设计模板 主题单元标题 《史记》写作素材库积累运用 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在0内打√ 表

共2985字，分两课时。强调自主合作学习，综合拓展不错。 天狗 第一课时 综合解决课 一、创设情境，导入新课。 ①中国是一个诗的国度。②诗歌是文学之母。③在早

人教版 语言文字应用 《汉字的字体演变教案》.doc 人教版 语言文字应用 《耳听为虚——同音字和同音词》教案.doc 人教版 语言文字应用 《古今言殊——汉语的昨天和今天》教案.doc