选修教案

约5780字。鲁教版《<史记>选读》《《晁错》》教学案，包括学习目标、学习重点、学习难点、文本解读、研讨探究、拓展延伸、文言知识积累、模拟试题及答案、译文等，便于操作使用。 《晁错》 学习目标 1. 培养训练阅读文言文的

约7900字，1课时。《封锁》教案 教学目标： 1、通过阅读小说，把握翠远和宗桢的情感故事，把握小说写作的意图。 2、理解“封锁”的寓意。 3、通过资料搜索，集体赏读法，品味张爱..

约7600字。《把栏杆拍遍》教案2 教学目标： 1、能鉴赏文中辛弃疾用刀剑饱蘸血泪写就的词。 2、体悟辛弃疾的独特魅力和爱国情怀。 3、学习作者行文时如何使用比较和联想方法的。 教学课时..

约3000字。女歌手 教案 教学目标： １．引导学生自读课文，概述小姑娘这个人物形象。 ２．引导学生分析文章结构，赏析重点段落。 教学过程： 一、 &..

约6080字。 《“龙腾虎掷”的稼轩词》教案 扬中树人学校 朱云峰 [教学目标] 1、通过学习，使学生初步了解辛弃疾词雄深雅健的艺术风格和深厚的爱国情怀。 2、指导学生通过探究性学习，了解苏轼、辛弃疾词的杰出成就、不同风

约1510字。 云南冬天的树林 江苏省盱眙中学 刘立江 教学目标 1.通过学习，了解人与自然的关系，进一步理解自然美的意义。 2.认识并一定程度地掌握散文中景物描写的方法。 3.学习运用写景的方法把自己的审美体验表达出来

约3600字。翡冷翠山居闲话 常熟市中学 金彩虹 教学目标： 1、 让学生了解抒情散文的情思生发之源——对大自然的精细观察和对 社会的独特体验 2、认真阅读，循..

约3340字。 《〈史记〉选读》《学究天人 体贯古今——〈史记〉的体例》专题教案： 鲁周公世家 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、掌握文中重要的文言实词、虚词..

约3280字。 《唐诗宋词选读》（选修）第一单元《“风神初振”的初唐诗》教案： 春江花月夜 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 鉴赏张若虚的《春江花月夜》，体会诗歌中所传达出的对..

约2500字。 《唐诗宋词选读》（选修）第二单元《声律风骨兼备的盛唐诗》教案： 山居秋瞑 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、感悟盛唐诗歌的特点及艺术境界。 2、初步熟悉王维的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3、体会本

约2100字。共1课时。 《燕歌行》教案 hzhd 教学目的： 1、通过《燕歌行》的学习，了解边塞诗的内容和风格。 2、通过诵读，体会诗文中流露出来的感情，进而把握文章的主旨。 3、能辨别..

约2800字，共2课时。 《管仲列传》 教学目标及重点： 1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。 2、体会管仲“因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡”的做人原则。体会作..

约3370字。 《〈史记〉选读》《学究天人 体贯古今——〈史记〉的体例》专题教案： 夏 本 纪 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句..

约3400字。 《唐诗宋词选读》（选修）第二单元《声律风骨兼备的盛唐诗》教案： 燕 歌 行 淮安市楚州中学 金国春 教学目标: 1、了解作者、写作背景及边塞诗的特点。 2、体会本..

约6600字。难点1．阅读课文，了解辛弃疾的人生历程，感受其矢志不渝的爱国情操。 2．体悟作者是如何在叙述中展现人物形象的。 一、基础知识积累 1. 给下列加点字注音 行伍（ &n..

约2300字。《唐诗宋词选读》（选修）第二单元《声律风骨兼备的盛唐诗》教案： 望月怀远 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2、初步熟悉张九..

约2200字。 《唐诗宋词选读》（选修）第二单元《声律风骨兼备的盛唐诗》教案： 与诸子登岘山 淮安市楚州中学 金国春 教学目标： 1、感悟盛唐诗歌的特点及艺术境界。 2、初步熟悉孟浩然..

约7870字。 把栏杆拍遍 主备人：纪晓苏 审定人：李保国 教学目标： 1．阅读课文，了解辛弃疾的人生历程，感受其矢志不渝的爱国情操。 2．体悟作者是如何在叙述中展现人物形象的。 ..

约4860字。 《想念地坛》教学案 李文章 【课前预备】 史铁生，1951年生于北京，著名小说家。1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年因病致瘫，转回北京。1974年到1981年在

约2410字。 〈假如我有九条命〉学案 李文章 【课前预备】 余光中（1928～ ）余光中 当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。余光中被称..