选修教案

约10140字。 第七课 沈从文：逆境也是生活的恩赐 一、感悟主旨 《沈从文：逆境也是生活的恩赐》节选自《从文自传》，是一篇用散文笔法写成的文学性传记。它节选的部分是书中的第三章、第五章、第

约2220字。 《孝心无价》课堂实录 武汉市电子信息职业技术学校高中部 庹莉 一、 教学目标 1、在阅读品析中去体会作者的思想感情，并结合自身反省自己的“孝行”。 2

约4620字。 《春江花月夜》教学设计 设计说明 《春江花月夜》概述 《春江花月夜》是乐府旧题，张若虚以不同凡响的艺术构思，开拓出新的意境，表现了新的情趣，使这首诗成为千古绝唱。该诗凭

约3160字。 《曹操献刀》说课稿 福建省光泽县第一中学 庄丽红 今天我说课的题目是《曹操献刀》，《曹操献刀》是人教版高中语文选修课程《中国小说欣赏》第一单元历史与英雄单元第一课，“曹操

约15920字。 自主选择，有效指导 ——专题选修“京味小说”教学设计与实施 开设选修课，是新课程与传统课程的一项重要区别。但是，选修课怎么进行？教学过程如何设计？评价如何进行？……对于我们

约24520字，苏教版选修教材《唐诗宋词选读》部分教案。 欧阳修《踏莎行》《蝶恋花》教案 杭集中学高二语文教学案 【学习目标】 一、知识与能力： 1、诗词阅读鉴赏的一般方法，能对诗歌

约2950字。 苏教版选修——唱诗课《满江红》课堂实录 一、教学设计理念 唱诗--其实就是唱歌，更确切地讲，“ 唱诗 ”应该被称之为“歌诗”。 “唱诗课”从语文课的角度来讲，音乐变成了一种

约3430字。 人教版选修《项脊轩志》课堂实录 浙江省宁海县知恩中学 杨朝煜 师：同学们，古语说：感人心者，莫先乎情。没有亲情的歌哭，没有爱情的悲欢，就没有真正的人生

约4980字。 《文化论著研读》之“毛泽东诗词”专题教学设计 【教学目标】 阅读毛泽东诗词，在熟读成诵的基础上，品味诗词语言，领略艺术风格，提高鉴赏诗词的能力；通过自主鉴赏探究，领悟毛泽东

约6080字。 苏教版选修《方山子传》课堂实录 执教者：新安中学李曦 授课对象：新安中学高二学生 点评： 吴泓 按：李曦老师是分配到我们学校才一年多的青年教

约2210字。 中华文化的智慧之花——熟语 各位老师，大家好。我今天说课的题目是《中华文化的智慧之花——熟语》。 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《语言文字应用》是高中阶段的一

约3810字。 马克思：献身于实现人类理想的社会 教学目标： 1、巩固评传的特点，继续加深对评传文体的认识深度； 2、了解马克思的革命事迹及贡献，品味他伟大的人格魅力； 3、提高阅读传

约5450字。 《赵氏孤儿》学案（第一课时） 主备人：王治学 侯聪慧 审核：宋生河 桃源一中 肖程整理 教师寄语： 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿

约3340字。 《一剪梅》导学稿（教师版） 编写： 赵坤 审稿: 黄丰收 一、预习提示 1?作者介绍 李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人，济南

约4120字。 三元整合教学模式语文学科导学稿（教师版） 编号 YWX1001 编写人：陈正军 审稿人

约3770字。 《苏幕遮》导学稿（教师版） 编稿：赵坤 审稿：高二语文备课组 一、预习导读 1、 作者介绍 周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,北宋词人,钱塘(今浙江杭州)人

约4010字。 《越中览古》导学稿（教师版） 编写： 赵坤 审稿: 黄丰收 一、预习提示 1、作者介绍 李白（ 701 — 762 ） 唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士

约4370字。 《淮阴侯列传（节选）》导学案 宁海外国语学校 师生共用导学案 年级： 高二 学科： 语文 执笔： 袁翩翩 审核： &n

约2180字。 《郑人有且买履者》 第一则：守株待兔 上课教师：阳继伟 教学目标： 1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。

约8270字。 《恶乎往而不可》教学设计 安徽省肥西中学：张轩 〖学习目标〗 1、知识与能力 ①掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。 ②)翻译有关语句和文段。 ③鉴赏评价文