选修教案

约3770字。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学纪实 【教学内容】人教版全日制普通高级中学教科书（必修）语文第一册第六单元。 【教学目标】 1. 积累重要的实词、虚词，掌握特殊文言句式

约3260字。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》说课稿 一、说教材 《侍坐》是高一语文第一册第六单元先秦诸子散文单元的第一篇，是基本讲读篇目。单元的教学要求是“要了解课文的思想内容，掌握有

约3770字。 《一剪梅》课堂实录 【课题】：《一剪梅》 【教材中的位置】：人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元推荐作品 【授课时间】：2008年5月18日 &nbsp

约8650字。 《哦，香雪》教学实录 黄昌龙 教师播放音乐flash《天路》 师：（教师播放幻灯片：铁凝介绍）关于铁凝，我们比较熟悉的可能是她的中篇小说《没有纽扣的红衬衫》，20世纪90年代的时

约5370字。 高女人和她的矮丈夫 教学目标 1、能说出撑伞、批斗等细节描写的作用。 2、能较为全面地分析高女人、矮丈夫、裁缝老婆的形象。 3、能说出作者的叙述方式是什么，并换一种叙述

约3570字。 《刺客列传》教学实录 《中学语文?大语文论坛》2011年第1期 作者：王乃宁 （本课堂教学获2009年江苏省高中语文优质课比赛一等奖）。 【学习目标】 1.掌

约5100字。 《蜀相》上课实录 导入：（投影1）王国维先生说：“由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡矣。”（投影2） 以意逆志，知人论世，是鉴赏诗歌的最基本的方法之一。今

约2720字。 清兵卫与葫芦 教学目标： 1、了解志贺直哉其人其作 2、把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕； 3、引导学生领会小说的内容和题旨； 4、培养自己

约2340字。 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛

约3950字。 《我的第一个师父》教案 徐祥平 一、教学目标： 1、学生诵读文章，把握文本内容和领会作者的感情。 2、学习本文并列造型的对比手法。 3、赏析几个重点片段，领会鲁迅式

约4930字。 白居易诗四首 教学目标： 1、了解白居易及其诗作。 2、学习白居易的新乐府诗的现实写法，及其讽喻诗的社会批判性。 3、理解白居易的感伤诗中借朦胧的

约5030字。共两则课堂实录。 《我用残损的手掌》课堂实录两则 《我用残损的手掌》课堂实录1 教师：今天我们学习戴望舒的《我用残损的手掌》。 （板书）课题、作者。 教师：你读过了吗？

约5000字。 《贺新郎》教学案例 一、 案例主题 我之所以选择这一课作为展示课程，就是要向伟大的开国领袖毛泽东献上崇高的敬意。光阴荏苒，岁月流逝，毛泽东已经离开我们整整三十一年了，他逐渐成为一个远去的背影。当代的中学生

约2980字。 《春联》教学实录 第一课时 一、导入课题（3分钟） 1、 同学们喜欢听故事吗？我来给你们讲一个： 从前，有位读书人。他家门前有一片财主的竹林。春节时，他写了一副对联

约3580字。 《北京的胡同》课堂实录 作者：徐建英 师：打开书，自读课文，请思考：课文的题目是“北京的胡同”，那么文中哪几段写北京的胡同(学生自读课文) 生：文中的第三、第七段写北京的胡

约3460字。 《毛泽东先生到重庆》说课稿 一、说教材 我所说课的篇目是《毛泽东先生到重庆》，它是选修教材<<新闻阅读与实践>>的教学内容，具体编排在<<新闻阅读与实践>>

约1910字。 《儒学飞人》说课稿 一、说教材 《儒学飞人》是人教版高中选修《新闻阅读与实践》模块中最后一个单元——报告文学单元中的第一篇课文，而且属于报告文学中典型人物的报告文学。

约2070字。 《湘夫人》教学设计 本教学设计包括教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教学方法、教学重点和难点、教学过程、板书、作业设计以及教学反思十部分。 一、 教材分析 《

约4050字。 《访谈》教学设计 【教学目标】 1. 知识与能力 （1） 引导学生关注访谈，从他人的访谈中得到启示，有所收益。

约7530字。 公开课《灯下漫笔》课堂实录 教学背景 1．在高二年级选修《鲁迅作品选读》，教时为2周10课时，共选取了鲁迅以下作品：《五猖会》、《二十四孝图》、《这个和那个》系列（包括《读经和