必修五教案

约8330字。 2016年秋学期人教版必修五第三单元第十课《谈中国诗》教案 文昌中学 范鹏飞 教学目标 【知识与技能】 1．了解作者及其作品。 2．了解中国诗歌与西方诗

约2430字。 《谈中国诗》导学案 导 学 目 标 知识与技能 1、了解作者及其作品。 2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 过程与方法 1、通过反复朗读，让学生

约4110字。 《归去来兮辞》（并序）教学设计 【教学目标】1在朗读与背诵中体悟作者感情，了解辞赋的文体特点。 2掌握文章中文言词汇的意义和用法。 3理解作者辞官的原因，体会作者

约5000字。 《滕王阁序》教案 教学目标 一、知识与能力 1．学习体会本文优美的语言。 2．掌握写景方法。 3．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。

约2160字。 归去来兮辞（并序） 教材普通高中语文教科书，人民教育出版社 内容普通高中《语文（必修5）》第二单元 主 题：《归去来兮辞（并序）》 课&n

语文必修五导学案 1---《林教头风雪上神庙》导学案.doc 10--《谈中国诗》导学案.doc 11--中国建筑的特征.doc 12---《作为生物的社会》.doc 13---《宇宙的未来》导学案.doc

约6430字。 滕王阁序 【教学目的】 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。 3.理解文中的典故。 4.掌握“故”“尽”“

约7920+5870字。山东省临沭一中“三自一新”学案。 《归去来兮辞》导学案 教师版 【学习目标】 1、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，从作品中感受作者的精神世界和创作作风 2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中

约5170+2820字。山东省临沭一中“三自一新”学案。 《边城》导学案 （教师版） 课题 边城 课 型 自读课 学 习 目 标 1、知识目标：依靠揣摩词

约3960字。 《林教头风雪山神庙》说课稿 于丽英 一、说教材（把握联系领悟教材） 教材地位和教材作用 本文节选自我国优秀古典小说《水浒传》第十回。在这一章里，作者运用

共17小题，约11330字。 单元质量检测二 (时间：150分钟 满分：150分) 第Ⅰ卷 (阅读题，共70分) 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。

约6190字。 《咬文嚼字》导学案 江苏 秦 葆 【学习目标】 1.识记文中的字词，背诵文中引用的诗文名句。 2.理清文章的思路，准确筛选文中的信息，把握作者观点。 3

约4980字。 《渔父》导学案 江苏 秦 葆 【学习目标】 1．掌握重点文言词语和句式，能流畅地翻译文本； 2．通过对屈原和渔父的肖像、语言、动作描写的分析，认识屈原和渔父

约2850字。 第9课 《说“木叶”》 【学习目标】 1、读懂课文，整体把握文章内容。 2、培养学生筛选课文中的主要信息的能力，从而引导学生理解作者的主要观点。

约12950字。 《长亭送别》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1.积累杂剧知识，品析人物形象。 2.把握曲词特点，品味艺术魅力。 课前?阅读识记

约8360字。 《渔父》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1.掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2.通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不

约3270字。 《逍遥游》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1. 理解本课常见文言实词和虚词的用法，把握文言句式特点。 2.了解庄子的哲学观点。 课前?阅读识记

约9000字。 《项脊轩志》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1.掌握文言的知识基础，提高文言文阅读能力。 2.体会作者的真挚情感，学习文章的抒情技巧。 课前&#822

约8570字。 《滕王阁序》导学案 编辑：李召峰 第1课时 【学习重点】 1. 了解文中出现的典故，并结合语境理解典故在文中的表达作用。 2．品读写景抒情的文句，领会

约4380字。 《兰亭集序》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1. 掌握常见文言实词虚词、部分词类活用以及文言句式。 2. 理解作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立